іалу. На початку цього процесу усвідомлення власної індивідуальності, в ранньому підлітковому віці виникає завдання виділити себе зі світу дітей. Підліткове стереотипна поведінка: прагнення одягатися відповідно до стандартів групи, говорити і вести себе також як інші підлітки, постійне нагадування, що вони не діти, служить саме цієї завданню. Більше того, процес самоідентичності включає в себе і статеве ідентифікацію підлітка, формування уявлень про себе як представника певної статі. Підлітку легше освоювати стереотипи статевої поведінки і статевих відносин в підлітковому середовищі, засоби спілкування якій для нього зрозумілі, де його приймають і розуміють, де він не боїться показатися смішним. Друга завдання підліткового віку - становлення власної ідентичності, розуміння своєї унікальності. Це завдання передбачає побудову власної моделі світу, уявлень про себе як особливому, відмінному від інших суб'єкті. Підліток прагне виділитися з групи однолітків, проявити себе оригінальним чином, заявити про свою унікальність. Звідси деяка ектравагантность моди підлітків, експериментування зі своїм образом, стилем поведінки, епатаж, прагнення до оригінальності. Всі ці форми поведінки - пошук своєї індивідуальності, позначення своєї унікальності. Багато батьків і дорослі нарікають на негативізм і бунтарське поведінка підлітків. Підлітки перестають слухатися батьків, оцінки в школі перестають бути важливими для них, вони часто грублять дорослим. Подібні прояви підліткового поведінки означають, що процес пошуку себе, власної ідентичності, побудова своєї системи цінностей проходить складно, важко, часто вимагають допомоги і навіть втручання фахівців. Однак батьки також повинні зрозуміти, що підліток вже не дитина, яка повинна слухатися їх і спиратися тільки на їх думку. Швидше слід перейти до партнерських, дружніх відносин з дитиною. Підліткові дуже важливо, що його люблять, йому допоможуть, його зрозуміють. Критика батьківської поведінки, яка так болюча для більшості батьків, означає часто тільки пошук свого Я і швидко пройде за партнерських, дружніх стосунках з дитиною. p> Набуття самого себе в підлітковому віці відкриває шляхи подальшого плідного розвитку людини. Однак криза ідентичності може завершитися неблагополучно. Якщо підліткові не вдається вирішити завдання індивідуальної ідентифікації, то формується неадекватна ідентичність за чотирма основними напрямками:
1. відхід від психологічної інтимності, уникнення тісних міжособистісних відносин;
2. розмивання відчуття часу, нездатність будувати життєві плани, що обумовлює страх дорослішання і змін;
3. розмивання продуктивних, творчих здібностей, невміння мобілізувати внутрішні ресурси, побудувати ієрархію завдань;
4. формування В«негативної ідентичностіВ» що означає відмову від самовизначення і вибір негативних зразків для наслідування.
p> Різні варіанти неадекватною ідентифікації зумовлюють і різну ступінь змішування уявлень, плутанину ролей. Підліток не може зв'язати свої минулі, справжні уявлення про себе, тому у нього немає планів на майбутнє. Він не знає хто він, на що здатний, чого він хоче, що для нього важливо, а що ні. Такий підліток легко вступає в асоціальні групи, приймаючи їх групові цінності, стереотипи поведінки - будь-яка визначеність, краще невизначеності. Йому нема чого протиставити груповий моралі - своєю у нього немає. Вживання алкоголю, наркотиків позбавляє від необхідності шукати відповіді на важкі питання, вирішувати реальні завдання, ставити реальні цілі, боротися зі своїм розпачем і набувати своє нове Я. Втеча в змінені стани свідомості - шлях в нікуди, від життя, від майбутнього (детальніше див В«Змінені стани свідомостіВ»). Виявлена високий ступінь залежності між вживанням алкоголю і наркотиків і злочинною діяльністю підлітків. Алкоголь і наркотики знижують можливість контролювати свою поведінку. У підлітків в період кардинальної біологічної та психологічної перебудови, здатність контролювати свою поведінку знижена, і крім психоактивних засобів. Алкоголь і наркотики знижують можливість контролювати агресивна поведінка, не піддаватися впливу інших, ясно усвідомлювати наслідки своїх дій, що для підлітків подвійно небезпечно. p> Наслідком хворобливого процесу ідентифікації може стати самогубство підлітка.
САМОГУБСТВО
Самогубство (суїцид) рідко зустрічається у дітей віком до 13 років. Це пояснюється тим, що діти цього віку ще дуже залежні від близьких дорослий і у них тільки починається процес внутрішньої ідентифікації, тому думка, що можна здійснити ворожі агресивні дії по відношенню до себе самому не приходить їм у голову. З віком число самогубств збільшується. Жінки частіше за чоловіків роблять замах на самогубство, але їх спроби рідше закінчуються смертю. p> Чому молоді люди намагаються позбавити себе життя? Цьому сприяють багато факторів. p> Підлітки, що роблять спроби самогубства, походять з неблагополучних сімей. У...
