льну діяльність дітей з освоєння знань, умінь і навичок.
Екскурсії займають особливе місце в системі виховної роботи дитячого садка. Екскурсіям відводиться строго фіксований час в режимі життя дітей.
Як правило, це ранкові години, коли розумова і фізична працездатність дітей найбільш висока.
При поєднанні занять враховується ступінь труднощі і характер діяльності дітей на кожному з них.
Література
1. Іванов Є.В. Історія освіти та педагогічної думки: Навчально-методичні рекомендації до семінарських екскурсіям - Великий Новгород: новго ім. Ярослава Мудрого, 2012. - 252 с.
. Усова О.П., Навчання в дитячому садку.- М .: «Просвещение», 2010. - 208 с.
. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Розвиток дитини в дошкільному дитинстві: Посібник для педагогів дошкільних установ. М .: Мозаїка-Синтез, 2011.
. Колесникова Л. Вчення без стомлення//Дошкільна освіта.- 2 008 №5. С.56-60.
. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкільна педагогіка (Навчальний посібник) М .: 2009, С.416.
. Болотіна Л.Р., Т.С. Комарова Дошкільна педагогіка. М .: Академія, +2010.
. Аджи А.В. Конспекти інтегрованих занять в середній групі. Воронеж .: ТЦ «Учитель», 2011.
. Арапова-Піскарьова Н.А., Веракса Н.Е., Антонова А.В. Виховання і навчання в старшій групі дитячого садка: Програма та методичні рекомендації. М .: Мозаїка-Синтез, +2010.
. Програма виховання і навчання в дитячому садку./Під ред. М.А. Васильєвої, В.В. Гербовою. М .: Мозаїка - Синтез, +2009.
. Актуальні проблеми виховання в практиці дошкільної освіти. Матеріали науково-практичної конференції (28 листопада 2006 року) - КГОУ СПО «Красноярський педагогічний коледж № 2» Красноярськ, +2010.
. Айдашева Г.А., Пічугіна Н.О. Дошкільна педагогіка. М: Фенікс, 2009.
. Дошкільна педагогіка/Под ред. В.І. Ядешко і Ф.А. Сохина. М .: Просвещение, 2010.
. Л. Павлова. Ранній вік: значення ігор-занять в інтелектуальному розвитку.// Дошкільне виховання.- 2 012 - №4. С.87-90.
. Працюємо за програмою «Пралеска»: посібник для педагогів і керівників установ, обеспеч. Здобуття дошкільної освіти, з російською мовою навчання/Е.А. Панок (та ін.).- Мн .: НДО, 2007, - 304 с.
. Бондаренко Т.М. Комплексні екскурсії в другій молодшій групі дитячого сади. М .: Учитель, 2009.
. А.Ф. Ануфрієв, С.Н. Костроміна - Як подолати труднощі в навчанні дітей Вісь - 89. 2009. с.272.
. Тимофєєва Н.В., Зотова Ю.В.- Заняття в дитячому саду: сучасні вимоги, схеми аналізу, конспекти занять/Н.В. Тимофєєва, Ю.В. Зотова.- Волгоград: Учитель, 2009. - 131 с.
. Дяченка О.М., Лаврентьєва Т.В. Щоденник вихователя: розвиток дітей дошкільного віку М .: Гном і Д, 2009. - 144 с.
. Голіцина Н.С. Екскурсії в дитячому садку: Пер?? тивні планування: Друга молодша і середня групи. М .: Скрипторий, 2009.
. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкільна педагогіка. М .: Академія, +2010.
. Честнова Н.Ю. Настільна книга вихователя дитячого садка Изд .: Фенікс, 2011 р с.336.
. Методичні рекомендації до програми виховання і навчання в дитячому садку. М .: мозаїка-синтез, 2011.
