аються окремі порушення зв'язкового відтворення тексту, відсутність художньо-стилістичних елементів; одиничні порушення структури пропозицій. «Недостатній» (2 бали) Використовуються повторні навідні запитання. Відзначаються пропуски окремих моментів дії або цілого фрагмента, неодноразові порушення зв'язності викладу, одиничні смислові невідповідності. «Низький» (1 бал) Переказ складений за навідним питань. Зв'язність викладу значно порушена. Відзначаються пропуски частин тексту, смислові помилки. Порушується послідовність викладу. Відзначається бідність і одноманітність вживаних мовних средств.Заданіе не виконана Завдання 4.
Рівень виконання заданіяРассказ по серії сюжетних картинок. «Хороший» (4 бали) Самостійно складений зв'язний розповідь, досить повно і адекватно відображає зображений сюжет. Дотримується послідовність у передачі подій і зв'язок між фрагментами-епізодами. Розповідь побудований відповідно до граматичними нормами мови (з урахуванням віку дітей). «Задовільний» (3 бали) Розповідь складений з деякою допомогою (стимулюючі питання, вказівки на картинку). Досить повно відображено зміст картинок (можливі пропуски окремих моментів дії, в цілому не порушують змістового відповідності розповіді зображеному сюжету). Відзначаються нерізко виражені порушення зв'язності розповіді; одиничні помилки в побудові фраз. «Недостатній» (2 бали) Розповідь складений із застосуванням навідних запитань і вказівок на відповідну картинку або її конкретну деталь. Порушена зв'язність розповіді. Відзначаються пропуски декількох моментів дії, окремі смислові невідповідності «Низький» (1 бал) Розповідь складений за допомогою навідних запитань. Його зв'язність різко порушена. Відзначається пропуск істотних моментів дії і цілих фрагментів, що порушує змістову відповідність розповіді зображеному сюжету. Зустрічаються смислові помилки. Розповідь підміняється перерахуванням дій, представлених на картінках.Заданіе не виконана
Заданіе5.
Рівень виконання заданіяРассказ з особистого досвіду. «Хороший» (4 бали) Розповідь містить досить інформативні відповіді на всі питання завдання. Всі його фрагменти представляють зв'язкові розгорнуті висловлювання. Застосування лексико-граматичних засобів відповідає віку. «Задовільний» (3 бали) Розповідь складений відповідно до питально планом завдання. Велика частина фрагментів представляє зв'язкові, досить інформативні висловлювання. Відзначаються окремі морфолого-синтаксичні порушення (помилки в побудові фраз, у вживанні дієслівних форм і т.д.). «Недостатній» (2 бали) В оповіданні відображені всі питання завдання. Окремі його фрагменти є просте перерахування (називання) предметів і дій; інформативність розповіді недостатня. У більшій частині фрагментів порушена зв'язність розповіді. Відзначаються порушення структури фраз та інші аграматизми. «Низький» (1 бал) Відсутня один або два фрагменти розповіді. Більша його частина являє просте перерахування предметів і дій (без деталізації); відзначається крайня бідність змісту; порушення зв'язності мовлення; грубі лексико-граматичні недоліки, що утрудняють сприйняття рассказа.Заданіе не виконана
Завдання 6.
Рівень виконання заданіяРассказ опис. «Хороший» (4 бали) В оповіданні відображені всі основние ознаки предмета, дано вказівку на його функції або призначення. Дотримується певна логічна послідовність в описі ознак предмета (напр., Від опису основних властивостей - до другорядних та ін.). Дотримуються смислові та синтаксичні зв'язки між фрагментами оповідання (мікротеми), використовуються різні засоби словесної характеристики предмета (визначення, порівняння та ін.). «Задовільний» (3 бали) Розповідь-опис досить інформативний, відрізняється логічною завершеністю, у ньому відображена велика частина основних властивостей і якостей предмета. Відзначаються поодинокі випадки порушення логічної послідовності в описі ознак (перестановка або змішання рядів послідовності), смислова незавершеність однієї-двох мікротом, окремі недоліки в лексико-граматичному оформленні висловлювань. «Недостатній» (2 бали) Розповідь складений за допомогою окремих спонукають і навідних запитань, недостатньо інформативний - у ньому не відображені деякі (2-3) істотні ознаки предмета. Відзначаються: незавершеність ряду микротем, повернення до раніше сказаного; відображення ознак предмета в більшій частині розповіді носить невпорядкований характер. Виявляються помітні лексичні труднощі, недоліки в граматичному оформленні предпрженій. «Низький» (1 бал) Розповідь складений за допомогою повітряних навідних запитань, вказівок на деталі предмета. Опис предмета не відображує багатьох його істотних властивостей і ознак. Не відзначається будь-якої логічно обумовленої послідовності оповідання-повідомлення, просте перерахування окремих ознак і деталей предмета має хаотичний характер. Відзначаються вира...
