лібідінозного досвіду з хворобливо-ревнивої прихильністю до матері і неусвідомлено-ворожим ставленням до батька. Але, незалежно від того, чи буде в його житті така ситуація чи ні, індивід даного типу є володарем набору властивих даному темпераменту емоційно-динамічних характеристик, на базі яких формується жадібність, ревнощі, заздрісність, акуратність, розважливість, винахідливість, наполегливість у досягненні мети і пр.
Одним словом, не ранній сексуальний досвід дитини, а генетично обумовлені властивості нервової системи складають основу для формування особистості. Індивідуальний стиль трансформації ранніх еротичних відчуттів і лібідоносної переживань є вторинним феноменом по відношенню до базисних умов. Особливості сімейної моделі відносин і експектаціі соціального оточення можуть лише поглиблювати. або нівелювати індивідуальна риси, формуючи при цьому певний ідеал власного "Я" людини, що і сприяє розвитку контролю вищих рівнів особистості над безпосередніми проявами характеру.
Ще одне протиріччя Л. Сонди як самому собі, так і очевидності, полягає в наступному. Сонди стверджує, що між повним і нульовим вибором по якомусь чиннику немає якісної різниці: напружена потреба змінюється станом розрядки. У Водночас він допускає конституційно ослаблене потяг, що виявляється нульовими реакціями (з чим автору книги також досить часто доводиться зустрічатися). При трактуванні заднепланового заходу Сонди стверджує, що при народженні індивід має амбітендентность реакціями по всіх факторів потягів, хоча раніше дуже аргументовано проголошував наявність у кожного індивіда кореневих (вроджених) особливостей, на яких будується судьбоаналіз кожного людини і завдяки яким виявляється його індивідуальність або схильність до серйозним психічним відхиленням.
У зв'язку з вищесказаним, автор модифікованого методу портретних виборів, ставлячись з нескінченним повагою до фрейдовскому вченню і досвіду Сонди, надає вивчаючому методику читачеві вільний вибір: скористатися традиційним варіантом обстеження та тлумачення отриманих даних або вдатися з експериментально обгрунтованого і розробленим спеціально для сучасного психолога модифікованому тесту МПВ; крім того, можна асимілювати найкраще з кожного підходу.
Схема інтерпретації факторів при різних кількісних показниках і в поєднанні з іншими факторами не входить в протиріччя з таблицею психоаналітичного тлумачення факторів за Сонди, проте в ній використовується більш близький сучасному психологу тезаурус, тобто понятійний і словниковий запас. Крім того, кілька знівельована надлишково орієнтована на сексуальні аспекти трактування психологічних проблем і більше звучать індивідуально-особистісні властивості. Пом'якшені зайво категоричні психіатричні оцінки стану, так як деякі тлумачення Сонди грішать гіпердіагностикою. У той же час глибинна судьбоаналітіческая інтерпретація по Сонди (як це незабаром стане ясно працюючому з методикою психолога) є досить близькою і зрозумілою для тих, хто добре знайомий з вченням Зігмунда Фрейда і орієнтується в питаннях психоаналізу, використовуючи ці знання в психотерапевтичному підході.
Висновок
На основі тестування групи ІСТ-212 не вдалося виявити якусь закономірність у реакціях і прояві особистісних якостей (крім самих загальних, як наприклад: відсутність повної реакції при виборі 5 або більше портретів даного типу з однотипним знаком (лише В«+В» або лише В«-В»)), що говорить про передбачуване відсутності кореляції в справжній момент отримання професійного досвіду і вироблення відповідної структури поведінки і мислення. Тенденція на збільшення факторів В«еВ» і В«рВ» служить не проявом початкових етапів професійного становлення, але суб'єктивними особливостями з числа опитаних групи В«ІСТВ». Слід також відзначити зайву категоричність деяких клінічних оцінок, схильність до гіпердіагностики. Так, досвід показує, що амбівалентні відповіді в нормі зустрічаються у добре збалансованих спокійних людей як ознака відсутності незадоволених потягів і патологічного напруги при деякій гіпоемоціональності. У Сонди в ряді випадків такі показники трактуються як симптоматичні прояви вираженої патології; при цьому у нього ж можна зустріти і такий коментар, який дозволяє віднести отримані дані до нормальних реакцій. Це зайвий раз має нагадати про необхідність доповнення даних одного психодіагностичного методу іншим, причому вони повинні відрізнятися за типом висунутого стимульного матеріал: вербальні тести краще доповнювати невербальними, проективні тести - опитувальниками. Слідом за цим розбіжністю з класичними психоаналітичними постулатами слід інше, пов'язане з вищесказаним: психоаналіз як спосіб корекції невротичних відхилень не може формувати нові захисні механізми натомість руйнуються в процесі психотерапії порочних форм захисту без урахування базисних особистісних властивостей. Якщо в арсеналі особистості небудь форми захисту не мають базисної основи, то вони не можу...
