сумна
забарвлення
=
прагнення,
потяг, бажання
Очікування
+
напруга
=
прагнення, потяг, бажання
Прагнення
+
недоведенность до мети
=
ловлення
Спрямованість, як зазначає В.В.Медушевкій, є відмітною ознакою ряду емоцій. Вона В«Несумісна, наприклад, з смутком, сумом, меланхолією, споглядальним настроєм. У творах пасторального характеру избегаются кошти, створюють гострі тяжіння - секвенції, відхилення, модуляції В». Характеризуючи значення напруги, В. В. Медушевская вказує, що його відсутність або наявність розмежовує і подібні емоції: В«Порівняємо радість тиху, спокійну, споглядальну з радістю - глибоким почуттям, супроводжуючим відчуттям повноти, тієї радості, про яку говорять, що від неї дух захоплює В»[25].
Так як у більшості теорій в класифікації темпераменту присутні два компонента - активність і знак переживання (позитивний чи негативний), а кодування різних емоційних станів можливо за допомогою моделі:
Мінор (емоції негативні)
I печаль III гнів
Темп повільний Темп швидкий
II спокій IV радість
Мажор (емоції позитивні)
Виходячи з цієї моделі, ми отримуємо такі настрої, що виражаються різної за характером музикою:
I.Медленний темп + мінорна забарвлення - настрої задумливі, сумні, сумні, похмурі, скорботні, трагічні.
II.Медленний темп + мажорна забарвлення - характер музичних творів споглядальний, спокійний, уравновешанний.
III.Бистрий темп + мінорна забарвлення - характер музичних творів направлено - драматичний, схвильований, пристрасний, протестуючий, бунтівний, наступально-вольової.
IV. Швидкий темп + мажорна забарвлення - музика радісна, життєстверджуюча, весела, радісна.
Таким чином, можливо, будь-який музичний твір розташувати в системі таких координат, хоча в деяких випадках це зробити складно, тому що в багатьох музичних творах виражаються емоції дуже мінливі, і більше того, в більшості випадків-несуть у собі складний комплекс різних емоцій і відтінків.
Про що ж розповідає музичний твір, що розкриває сприймаючому його людині? Чому, впливаючи на серця і уми людей, викликає певні бажання, прагнення, думки, дії? Як змінюється людина від спілкування з музикою?
Музика легко входить у відносини з естетичними, моральними, життєвими та іншими сферами, збагачення іншими способами вираження. Її функціональність як раз і залежить від її В«контактностіВ» Цінності, існуючі в культурі, служать музиці, вони ж, у свою чергу, як би множаться з допомогою музики, знаходять додаткові якісні характеристики. Цей процес взаємопроникливий і взаємообумовлений. p> Музика постійно вбирає в себе весь культурний досвід людини, переробляє його своїми коштами, здійснюючи в цьому досвіді особливий синтез. Д. Шостакович говорив: В«Життя і мистецтво невіддільні одне від одного. Їх взаємозв'язок в чомусь кшталт природі: одне випливає з іншого. Але головним об'єктом мистецтва як і раніше залишається людина, її духовний світ, його ідеї, мрії, прагнення.
Пошук художника в цьому напрямку не має меж. Художник може показати мільйонам людей те, що робиться в душі однієї людини, і одній людині відкрити те, чим наповнена душа всього людства. Для мистецтва це рівні величини. В»[54].
Так, музика, не будучи образотворчим або описовим мистецтвом (подібно живопису або літературі), намагається за допомогою колориту і інтонації наблизитися в тій чи іншій мірі до їхніх можливостей.
Зміст музики являє собою не тільки особисте ставлення автора до дійсності, воно завжди - єдність індивідуального, класового і загальнолюдського. Це ідейно - емоційне типізоване відображення дійсності, його вираз в певній образної музичної системі.
При сприйнятті музики, музично-слухові відчуття трансформуються у свідомості в процеси, якими ми можемо надавати ціннісне значення. Властивістю набувати таке значення мають і окремі звуки, і тим більше системи звуків, організованих по інтонаційному принципом, що мають складну мелодійну, гармонійну і інші організації.
У змісті музичних образів відображаються особливості ціннісних орієнтацій слухача. Таким чином, переживання нерідко виникають у відповідь на наше просторово - тимчасове знаходження у ставленні до тієї чи іншої цінності. Досягнення цінностей викликає позитивні переживання, віддалення від них -Негативні. p> У осягненні музики, розшифровці її змісту певну роль грає момент встановлення аналогії її руху з формою деяких життєвих процес...
