починають цікавитися особами протилежної статі, вселити дитині те, що В«ти будеш більш привабливим для ...В», але тобі слід зайнятися спортом, якщо ти цього хочеш реально цього досягти.
У період дорослішання у дітей протікає по різному, але все ж має ряд однакових рис.
У хлопців цього віку основні відмінні ознаки їх успішності і популярності полягає в наступному:
В· Я, найсильніший
В· Я, переможець
В· Якщо не я, то хто!?
У дівчат цього віку мотивація до занять спортом проходить гірше, ніж у хлопців. Це може залежати від виховання в сім'ї. Наприклад, навіювання батьків дівчинці про те В«ти тож у нас найкрасивішаВ» або В«бути крихкою і слабкою, основна риса жінкиВ» і.т.п.
І все таки це призводить до того що дівчата з часом дорослішання і бурхливої вЂ‹вЂ‹перебудови організму починають не отримувати задоволення від свого відображення, починають В«сидітиВ» на усіляких дієтах, мучити свій організм, що призводить до нервових зривів і іншим проявам психічного і фізичного розладу.
Про це повинні подбає батьки і педагоги в школі, що б не допустити це в майбутньому.
Так само як і з хлопцями, дівчат можна мотивувати тим, що показати їм приклади успішних і найкрасивіших спортсменок, вселити те, що красиві і підтягнуті фігури цікавлять в більшій мірі, ніж вид В«змученоїВ» знервованою дівчини.
Отже, підводячи підсумок усього вищесказаного, кожна проблема має своє рішення, головне знайти шлях, по якому потрібно йти у вирішенні цієї проблеми.
У проведеному дослідженні були виділені як загальні, так і специфічні особливості мотиваційної сфери підлітків, що займаються різними видами спорту. Важливо відзначити, що робота з формування стійкої позитивної мотивації до занять спортом, повинна носити системний характер і враховувати взаємини в тренувальному та змагальному процесі самого спортсмена, тренера і батьків. p align="justify"> підліток спорт психологічний педагогічний
5. ПРАКТИЧНІ ПОРАДИ ТРЕНЕРАМ-наставника в досягненні поставлених цілей У РОБОТІ З ДІТЬМИ І ПІДЛІТКАМИ
Практичні рекомендації для тренерів
1. Звертайте увагу на правильне виконання деталей завдання і не скупіться на похвалу і заохочення. Частіше хваліть молодих спортсменів. Використовуйте такі підбадьорювання і заохочення, як поплескування по спині і дружня посмішка.
2. Хваліть дітей щиро. Нещира похвала або заохочення - неефективні. Якщо ви говорите, що молодий спортсмен зробив все правильно, коли він сам знає, що це не так, це В«говоритьВ» йому про те, що ви...
