холог, один із засновників експериментальної психології. Виступав опонентом В. Дільтея. Здійснив експериментальні дослідження пам'яті на основі запам'ятовування складів (1885). Розробив кілька методик для дослідження процесів пам'яті. Відкрив ряд феноменів психології пам'яті, зокрема, В«фактор краюВ», тобто більш ефективне запам'ятовування перших і останніх складів ряду. Побудував криві заучування і забування, які показують, що ці процеси носять нелінійний характер. Також виявив, що осмислений матеріал запам'ятовується краще, ніж безглуздий. p> Еббінгауз вирішив проводити свої експерименти в руслі теорії Фехнера. Він виходив з того, що кількісними і експериментальними методами можна досліджувати не тільки елементарні психічні процеси, а й такі складні феномени, як, наприклад, пам'ять. Еббінгаузом довелося створити свої методи вивчення різних феноменів, а в якості об'єкта досліджень він виступав сам. p> Основним напрямком досліджень вченого було дослідження проблем психології пам'яті кількісними методами. p> У 1885 р. Еббінгауз випустив книгу Про пам'ять, де навів деякі закономірності цього відділу психології. p> Він визначав пам'ять як систему, що складається з запам'ятовування, збереження та відтворення інформації в подальшому. p> Основою цієї роботи стали експерименти, проведені ним на собі. p> Намагаючись вивести певні закони запам'ятовування матеріалу і його подальшого відтворення, вчений склав 2300 трибуквених слів, що складаються з двох приголосних і гласною між ними. p> Ці слова не мали ніякого сенсу і, крім того, не викликали ніяких смислових асоціацій.
Під час дослідів він випробував і прорахував час і обсяг їх заучування, знайшов закономірності забування. p> Крива забування, виведена ним на основі цих дослідів, є одним з основоположних елементів психології пам'яті. p> Вона показує, що близько половини матеріалу, що запам'ятовується забувається в перші півгодини після заучування, а протягом першої години - вже близько 60% отриманої інформації.
Поступово швидкість процесу забування зменшується, і через тиждень в пам'яті знаходиться 20% інформації, які вже можуть зберегтися надовго. p> Ця крива, поряд з кривою заучування, в психології є класичною і часто береться за основу при відпрацюванні професійних навичок, а також при вирішенні різних психологічних проблем. p> Крім того, Еббінгауз у своїй роботі виклав деякі особливості відтворення матеріалу різного обсягу, а також різних по порядку фрагментів цього матеріалу.
Розробивши математичні моделі пам'яті, Г. Еббінгауз став першим, хто показав, що процеси запам'ятовування і забування мають нелінійний характер. p> Всі дослідження, які проводив вчений, грунтувалися на запам'ятовуванні безглуздих буквосполучень. p> Осмислений же матеріал запам'ятовується дещо швидше, крім того, при запам'ятовуванні інформації, несучої конкретну смислове навантаження, діють певні ефек...
