адженні програми В«Народні традиції Росії В». p> Школа-інтернат середнього (загального) освіти № 6 м. Шадринска ставить у Як основні завдання:
- Впровадження освітніх технологій, продуктивних форм і методів навчання, що враховують вікові та індивідуально-психологічні особливості школярів і забезпечують збільшення обсягу самостійної роботи школярів.
- Організація ефективної роботи з профілактики шкiдливих звичок, прищеплювання психології здорового способу життя, вихованню у дітей відповідальності за своє здоров'я, забезпечення підготовки вчителів до проведення валеологічного обгрунтованих уроків.
Здійснюється зв'язок з різними громадськими організаціями. Склалися дружні відносини з автоагрегатним заводом. Заводчани допомагають школі матеріально, діти дають концерти, часто пишуть у газеті про доброту і турботу дорослих людей. Ось уже рік міцна дружба пов'язує школу і Свердловське підприємство міжрайонних електричних мереж РАО ЄЕС Росії. У школі навчаються два кадетських класу. Відновлено тимурівський рух щодо ветеранів війни і тилу, ветеранів праці. У системі виховної роботи розроблені проекти В«РосіянинВ», В«ТрадиціяВ». p> Далматовском дитячий будинок був створений за Постановою голови адміністрації Курганської області № 202 від 08.06.1994 р. в цілях соціального захисту, змісту та виховання дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків. Базою для створення дитячого будинку був обраний дитячий садок № 4, будівля якого було побудовано в 1984 р. У 1995 р. після реконструкції будівлі був відкритий дитячий будинок сімейного типу. У дитячому будинку в різновікових групах-сім'ях за 9-13 чоловік проживає 62 вихованця у віці від 4 до 19 років. p> На базі Далматовском дитячого будинку у 2000 р. був створений річний оздоровчо-трудовий табір, який з 2003 р. став функціонувати і в зимові шкільні канікули. Складена циклограма роботи з охорони здоров'я та оздоровчої роботи. Працюють кабінети: стоматологічний, фізіотерапевтичний і медичний. Мається спортмайданчик, спортивний і тренажерний зали. Розвиток системи гурткової роботи в дитячому будинку дозволяє дітям реалізувати свої інтереси і потреби. p> Освітній заклад державної підтримки дитинства В«Ольховський дитячий будинок В»створений для освітньої діяльності, забезпечення соціальної захисту, медико-психолого-педагогічної реабілітації та соціально-трудової адаптації дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків. У дитбудинку працює орган дитячого самоврядування В«Міністерство охорони здоров'яВ», у функції якого входить спостереження за санітарним станом сімей, зовнішнім виглядом вихованців. З профілактики шкідливих звичок цілеспрямовано працює проблемна група В«Морально-правове вихованняВ». Оформлена кімната історії дитячого будинку, діє дитяча організація В«Тридев'яте царство-державаВ», створена в 1998 р., в основу її діяльності покладені елементи політико-економічної гри В«Демократична республікаВ» зі своєю структурою, конституцією, гербом, прапором, валютою. p> Після випускних іспитів організовується виїзд випускників з соціальним педагогом у навчальні заклади з метою влаштування за обраною професією. На кожного випускника в банку даних заведена карта постинтернатной адаптації та соціального становлення випускників. Підтримується тісний зв'язок адміністрації дитячого будинку з адміністраціями училищ, де навчаються випускники. p> Освітній заклад державної підтримки дитинства В«Катайський дитячий дім В»відкрито 14 квітня 1997, розрахований на 60 дітей. Територія дитячого будинку 2 га. p> У дитячому будинку працює дитяче об'єднання В«САДВ» (Співдружність Активних Дітей) з функціями самоврядування. Є зони професійних проб вихованців: швейна і столярна майстерні, земельна ділянка (40 соток), налагоджена тісна зв'язок з підприємствами міста, проводиться поглиблена діагностика професійної спрямованості особистості. Протягом 3-х років після випуску проводиться моніторинг становлення випускників, всі спостереження заносяться в В«Картку випускникаВ». З 2006 р. року дитячий будинок займається патронатних вихованням. Сьогодні в 19 патронатних сім'ях проживає 31 вихованець. Розроблено систему передачі дитини в патронатну сім'ю, моніторинг проживання його в сім'ї, методика надання допомоги патронатних вихователям. На базі дитячого будинку організовано консультативний пункт надання допомоги прийомним сім'ям Катайській району. p> Так само забезпеченням умов для розвитку і освіти соціально незахищених дітей та дітей-інвалідів займаються Курганська спеціальна (Корекційна) загальноосвітня школа-інтернат № 11 для нечуючих дітей, Введенська спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа-інтернат для дітей з порушенням інтелекту, Ольховський дитячий будинок № 2, Шуміхінскій спеціальна (корекційна) школа-інтернат для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, Курганська спеціальна (корекційна) ЗОШ № 8, Курганська спеціальна (корекційна)...
