присутствуютаимоуступчивость, гнучкість (зміна позицій ведучого і веденого). Мати спонукає дитину до активності. ol>
Ізоляція. В сім'ї не приймається спільних рішень. Дитина ізолюється і не хоче ділитися своїми враженнями і переживаннями з батьками.
Суперництво. Партнери по спілкуванню протистоять один одному, критикують один одного, реалізуючи потреби в самоствердженні і симбіотичної прихильності.
псевдосотруднічество. Партнери виявляють егоцентризм. Мотивація спільних рішень не ділова, а ігрова (емоційна).
Є. Т. Соколова вважає, що партнери при реалізації того чи іншого стилю отримують психологічні вигоди, і розглядає два варіанти відносин матері і дитини (домінування матері і домінування дитини) і дає наступні психологічні характеристики цим типам відносин. p align="justify"> Домінуюча мати відхиляє пропозиції дитини, а дитина підтримує пропозиції матері, демонструючи покірність і/або діючи за спиною і під зашитою матері.
Якщо домінує дитина, мати отримує наступні психологічні вигоди: погоджується з дитиною, щоб обгрунтувати його слабкість і тривогу за нього або щоб прийняти позицію В«жертвиВ». Наведемо ще одну класифікацію типів неадекватного ставлення до дитини. ol>
Дитина, замісник чоловіка. Мати вимагає до себе постійної уваги, турботи, хоче бути постійно в суспільстві дитини, бути в курсі його особистого життя, прагне обмежити його контакти з однолітками.
Гіперопіка і симбіоз. Мати прагне утримати дитину при собі, прив'язати і обмежити самостійність через страх втратити дитини в майбутньому, вона принижує здібності дитини, прагне В«прожити за нього життяВ», що призводить до особистісного регресу й фіксації дитини на примітивних формах спілкування.
Виховний контроль за допомогою навмисного позбавлення любові. Дитині йдеться, що В«мама такого не любитьВ». Дитину ігнорують, знецінюють його В«яВ».
Виховний контроль за допомогою виклику почуття провини. Дитині говорять, що він В«невдячнийВ». Розвиток його самостійності сковується страхом.
Практично всі стилі В«відхиляєтьсяВ» виховання проявляються в неповних та конфліктних сім'ях.
Чи не вирішується лише одна проблема: чому виникає конфлікт і розлучення. Чому можливі В«відхиляютьсяВ» стилі виховання і дитячі неврози. Найбільш глибокий відповідь дає А.І. Захаров - причина в В«збоченійВ» рольовій структурі сім'ї, а саме: мати зайво В«мужняВ», недостатньо чуйна і емпатічним, вимоглива і категорична. Батько занадто жіночний, м'який, ранимий і не здатний керувати ситуацією. Тоді дитина стає В«козлом відпущенняВ». p align="justify"> Але залишається неясним, чому складаєть...
