логічного клімату в країні, розчарування в лідерах перебудови вже в кінці 80-х рр.. викликали зниження народжуваності і підйом смертності, особливо вбивств, самогубств, алкогольного отруєння та всіляких нещасних випадків. Можна стверджувати, що втрачені і не придбані знову багатьма росіянами соціальні цінності, загальний, досі невизначений духовно-моральна криза в нашому суспільстві, в тому числі серед молоді, є основними чинниками неблагополуччя демографічних процесів. br/>
2.3.2 Освіта та виховання
Освіта як соціальне явище орієнтоване не тільки на підготовку фахівців, а й на формування особистості, виконуючи найважливішу функцію соціалізації та виховання. Величезне значення набуває формування духовного світу молодої людини, її становлення як творчої особистості, як патріота і громадянина. p align="justify"> Для виховного потенціалу в Петербурзі сьогодні характерні наступні тенденції:
а) в суспільній свідомості петербуржців різних поколінь склалася потреба у створенні певної системи виховної роботи з молоддю (за даними дослідження, так вважають 77% дорослих і 58% молодих петербуржців);
б) усвідомлення такої потреби підкріплюється зусиллями Адміністрації, що створює різні виховні структури, міжвідомчі та громадські ради;
в) у виховному просторі міста склалися і діють сотні різного роду громадських організацій, прямо або побічно здійснюють виховний вплив на молодь;
г) у ряді вузів і загальноосвітніх шкіл, в установах системи профтехосвіти розроблені і почасти впроваджуються в практику різні методичні рекомендації з організації виховної роботи;
д) поступово склалося розуміння, що системоутворюючою основою виховної системи має стати громадянське та патріотичне виховання.
Разом з тим, як і раніше дають знати про себе і гострі проблеми: по-перше, потрібен розвиток методичної бази виховної роботи, відповідної сучасним умовам, по-друге, відчувається потреба у підготовці та перепідготовці кадрів, зайнятих виховною роботою з молоддю. [9]
Ще одна важлива проблема - організаційна робота у виховному просторі міста. Як вже говорилося, безліч організацій самої різної спрямованості ведуть роботу з молоддю. Однак мало відомо, які результати цього впливу. Адже не секрет, що в даний процес включені і тоталітарні секти, політичні та молодіжні організації з сумнівною ідеологією і практикою, причому, багато хто з них мають реєстраційні свідоцтва, Назріла необхідність ретельного аналізу діяльності всіх організацій (багато чого в цьому напрямку вже робиться Адміністрацією міста), а також переходу до практики ліцензування виховної діяльності за аналогією з освітньою. Потрібен і законодавча база у вигляді Закону Санкт-Петербурга про виховання і виховної діяльності. br/>
2.3.3 Житлові проблеми молодих петербуржці...
