записувати це в різних журналах (журнал обстежень, консультацій, корекційної роботи тощо), а мати один вид журналу з різним графами (по кожному виду робіт) і реєструвати свою діяльність лише значками у відповідній графі. Обсяг реєстраційного розділу журналу повинен бути розрахований на діяльність психолога протягом навчального року. p align="justify"> Окремий рядок відводиться одному суб'єкту діяльності психолога, з яким проводиться один захід. Суб'єктом реєстрації може бути дитина, його батько, спеціаліст або група, частина класу, клас у цілому, група батьків або фахівців. br/>
Висновок
Педагог-психолог є працівником освітнього закладу, здійснює професійну діяльність, направлену на збереження, зміцнення і розвиток психічного та психологічного здоров'я вихованців (учнів), їх батьків, педагогів та інших учасників освітнього закладу за такими напрямами:
В· Психологічна профілактика
В· Психологічна діагностика
В· Психологічна корекція
В· Психологічне консультування
В· Психологічне просвітництво
В· Організаційно-методична діяльність
Педагог-психолог призначається на посаду і звільняється з посади наказом директора освітньої установи. Підпорядковується керівнику освітньої установи. p align="justify"> Педагог-психолог у своїй діяльності керується чинним законодавством, нормативними документами Міністерства освіти РФ, міських, муніципальних органів управління освітою, статутом освітнього закладу, правилами внутрішнього розпорядку, наказами керівника освітньої установи, положенням про педагога-психолога муніципального освітнього закладу, цією Інструкцією.
Режим робочого часу педагога-психолога в межах 36-годинного робочого тижня регулюється правилами внутрішнього трудового розпорядку освітнього закладу. Розподіл робочого часу здійснюється відповідно до наказу Міносвіти і науки РФ від 27.03.2006 № 69: 18 годин відводяться на діагностичну, консультаційну, корекційну, розвиваючу роботу з учнями (вихованцями), експертну, консультативну роботу з педагогічними працівниками та батьками (законними представниками) з питань розвитку, навчання і виховання, на участь в комісіях і решта 18 годин припадають на підготовку до проведення консультативно-просвітницьких видів робіт, обробки, аналізу та узагальнення отриманих результатів діагностики, заповнення звітної документації, організаційно-методичної роботи і підвищення професійної кваліфікації. Виконання зазначеної роботи може здійснюватися як безпосередньо в освітній установі (при забезпеченні адміністрацією необхідних умов роботи з урахуванням специфіки і ви...
