ми в здоров'ї, розвиток і життя людини.
У процесі занять вчитель повинен на досягнутому для дитини мовою відповісти на ряд питань: індивідуальність, чим він відрізняється від інших дітей, за якими законами розвивається, хто допомагає йому розвиватися, як він проявляється у світі, що цьому передує, що п'є і їсть, як чує, від чого йому буває боляче, хто заподіює йому біль і т.д.
Школяр також дізнається про будову організму людини, його системах: кісткової, м'язової, кровоносної, органів дихання, травлення, нервової регуляції і ввідно-сольового обміну; органів чуття.
Ці знання та вміння допоможуть школярам долучатися до законів розвитку організму і конкретним знанням з різних галузей науки про людину - анатомії, фізіології, валеології, природознавства, психогігієни.
Кожен школяр повинен знати про те, як кожен орган дає сигнал про своє здоров'я і нездоров'я.
У плані психічного здоров'я дитина повинна навчитися відрізняти, як висловлюються почуття у різних людей, описувати сприйняття почуттів іншими людьми, знати позитивні якості людини, розрізняти прийнятне і неприйнятну поведінку людини, знати прийоми володіння неприємними емоціями.
Школяр повинен знати і перераховувати предмети, необхідні для підтримки здорового способу життя, знати професії, що забезпечують здоров'я людини; послуги, які можуть надати фахівці з здоров'ю; повинен знати, чому необхідно відвідувати лікаря, як важливо завжди відвідувати уроки фізичної культури, живопису, музики і т.д.
Школяр повинен розуміти значення здорового способу життя для особистого здоров'я, для життя, відпочинку, навчання; розуміти, чому рух, загартовування, правильне харчування сприяє гарному стану, настрою, здоров'ю своєму і навколишніх людей.
Школяр повинен твердо засвоїти і зрозуміти, які звички шкідливі для здоров'я.
З урахуванням усього сказаного слід особливо звернути увагу на індивідуальну оздоровчу програму, що включає:
Прийоми навчальної роботи:
В· Правильна організація режиму дня дитини.
В· Раціональне харчування дитини.
В· Адекватні фізичні навантаження.
В· Правильне трудове виховання і заняття фізкультурою.
В· Різні види занять на свіжому повітрі.
В· Роз'яснення шкоди куріння і прийому алкоголю, наркотиків.
В· Створення сприятливого мікроклімату в сім'ї і в школі.
В·
