згідно з даними, отриманими в результаті нашого дослідження, можна зробити висновок про те, що даній вибірці студентів не властиво розголошення інформації, не призначеної для третіх осіб, і схильність представляти себе в кращому світлі допомогою наговору або сплетничество.
Брехня - виправдання також не властива студентам нашої вибірки. Це характеризує їх як людей, яким не властиво застосовувати спроби зменшити свою провину перед співрозмовником через пояснення причин своїх дій або розповіді про важких обставинах, а також через придумування різних причин і обставин для пом'якшення своєї провини перед ким - або. Це свідчить про те, що студенти нашої вибірки беруть відповідальність на себе за свою поведінку, а не придумують причини, щоб сховатися від відповідальності. Також це говорить про конструктивність поведінки студентів, так як тільки конструктивно налаштовані люди шукають найкраще, розумне рішення на майбутнє, а не звинувачують інших, чекаючи виправдань за минулі провини.
Таким чином, за результатами дослідження видно, що студентам нашої вибірки властиво прикрашання себе перед оточуючими, створення собі свого соціального іміджу, небажання вступати в конфліктні ситуації за допомогою замовчування деякою інформацією, небажання завдати шкоди або розладнати свого опонента, а також бажання полегшити взаємодію з людьми і показати себе у вигідному світлі допомогою етикетної спілкування. Також можна зробити висновок про те, що наша вибірка складається із студентів, впевнених у собі, вміють відповідати за свої вчинки і дії.
Розглянемо показники прояви видів брехні у студентів з екстернальним і інтернальним локусом контролю.
Малюнок 2. Розподіл показників проявів різних видів брехні у студентів екстерналів і интерналов
З отриманих даних видно, що вагомих відмінностей не виявилося в показниках таких типів брехні, як брехня на благо і брехня-умовчання, що свідчить про небажання говорити іншій особі інформацію, яка може згубно вплинути на нього, а також небажання вступати в конфлікти або в інші неприємні ситуації допомогою замовчування певної інформації.
Найбільші відмінності виявлені в наступних видах брехні: етикетна брехня, брехня - фантазія, брехня-самопрезентація (з даних видів брехні більше виборів у интерналов) і брехня - виправдання, брехня - плітка (в даному випадку більше виборів у екстерналів).
Етикетна брехня, шановану студентами з внутрішнім локусом контролю - Інтернали, свідчить про їх бажання полегшити взаємодію з людьми, про готовність пожертвувати своїми інтересами і бажанні відповідати загальноприйнятим нормам людини, виявляє культуру етикету. Не всякі дії чи слова іншої людини можуть сподобатися оточуючим, тому, для того щоб показати себе з вигідного боку, і застосовується даний вид брехні. Етикетна брехня нешкідлива для опонента і нікому не може завдати шкоди, крім самого брехуна.
Брехня - фантазія може свідчити про те, що у интерналов більше розвинена потреба у створенні певного соціального іміджу, так як її метою, як правило, є додання свого розповіді яскравості, незвичайності. Це також досить нешкідливий вид брехні, при якому брехня не спрямована на заподіяння шкоди тим, хто чує людям.
Брехня-самопрезентація являє собою різновид брехні - фантазії, при якій об'єктом фа...
