ути неприємної розмови, і не опинитися в невигідному світлі перед іншими.
Брехня-самопрезентація характеризує студентів, як людей, які прикрашають свій образ, щоб справити враження при знайомстві, так як цей вид брехні застосовується з малознайомими людьми. Даний вид брехні також може використовуватися, як створення свого соціального іміджу в суспільстві. Причиною цьому може стати те, що студентство - це вік найбільшої товариськості, найбільшого взаємодії з різними категоріями осіб, в цьому віці доводиться самому знаходити спільну мову в спілкуванні з людьми. Також брехня-самопрезентація може використовуватися як один із способів самоствердження, потреба в якому активно проявляється в цей період життя. Таким чином, студенту дуже важливо показати себе з вигідного боку, презентировать себе таким чином, щоб справити враження на опонента.
Етикетна брехня - найбезпечніший вид брехні, оскільки вона здійснюється на основі загального договору про дотримання етикету. Великий відсоток вибору даного виду брехні може характеризувати студентів нашої вибірки, з одного боку, як людей, готових пожертвувати своїми інтересами і бажаннями, щоб відповідати загальноприйнятим правилам суспільства, з іншого - як людей, охочих полегшити свою взаємодію з людьми за допомогою дотримання правил етикету (це можуть бути і запевнення гостей, що їм завжди раді, і перебільшення переваг ювіляра, і компліменти та ін.)
Наступний вид брехні, часто використовуваний в даній вибірці, - брехня на благо. Це може свідчити про те, що студенти нашої вибірки, щоб не засмучувати свого опонента, воліють приховувати негативну інформацію. Застосовуючи даний вид брехні, людина налаштована на те, щоб не нашкодити і не доставити неприємних емоцій іншій особі, оскільки розкриття даного виду брехні принесе слухачеві значної шкоди. Велика кількість виборів за даною шкалою характеризує студентів з доброчесного боку, так як даний вид брехні не може цілеспрямовано застосовуватися на шкоду людині.
Розглядаючи показники по найменш вираженим шкалами, ми можемо зробити висновок про те, що студентам не властиво фантазування, сплетничество і виправдання.
Ми можемо припустити, що брехня-фантазія не є вираженою, так як до даного типу брехні більш схильні діти і підлітки. Саме в цей віковий період у людини з такою силою працює уява, що стирається грань між вигадкою та реальністю, уявне представляється йому реальною дійсністю. Відповідно, для фантазування необхідно хороший розвиток уяви, а в студентському віці це більш властиво тим, хто отримує творчі професії, такі як художник, дизайнер та ін Наша вибірка ж, здебільшого, складається із студентів, які отримують спеціальність, де сильний розвиток уяви не потрібно.
Брехня - плітка являє собою наговір, або розповсюдження інформації, яка не повинна була бути почута третіми особами. До брехні-плітці схильні люди, менш упевнені в собі, схильні до необгрунтованих тривог. Також сплетничество - це ознака неосвіченості, в плані культури спілкування, так як висловлює не вміння тримати в таємниці інформацію, не призначену для загального розголошення. Брехня - плітку застосовують, щоб влитися в колектив, зарекомендувати себе в ньому, справити враження, проте це загрожує конфліктними ситуаціями, так як поширюється по більшій мірі негативна інформація, що може не сподобатися тим, хто чує. Відповідно,...
