Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особливості розвітку коордінаційніх здібностей у школярів молодших класів Засоба рухлівіх ігор

Реферат Особливості розвітку коордінаційніх здібностей у школярів молодших класів Засоба рухлівіх ігор





вління годин параметрами

Проаналізувавші результати тесту для ОЦІНКИ здібності управління годиною ми дізналіся, что Шість учнів показали високий результат, добро показали десять учнів, и два учні показали задовільний результат (рис. 3.17).


Рис. 3.17. Результати тесту для ОЦІНКИ здібності управління годиною


Тест на оцінювання спрітності

Проаналізувавші результат тесту на спрітність Ми можемо сделать Висновок, что Розвиток спрітності як у хлопців так и в дівчат незначна мірою відрізняється один від одного, оскількі відмінний результат у хлопців продемонструвалі сім учнів, а в дівчат - Шість. Кількість дівчаток та хлопців, что брали участь в тестуванні однакова (по 9 дітей).


Рис. 3.18. Результати тесту для ОЦІНКИ здібності на спрітність


Отримані дані демонструють Кращі результати на спрітність, что показали хлопців в порівнянні з дівчатами. Альо ця різніця статистично недостовірна (р? 0, 05) (рис. 3.18).


.3 Програма рухлівіх ігор для дітей молодшого шкільного віку впродовж навчального дня

рухлівій гра школяр коордінаційній

М яч капітану

Учні шикують у 2-3 колони з однакової кількістю учасников гри. Спереду на відстані 3 м до кожної колони Стоїть Капітан із м Ячем. За командою вчителя Капітан по черзі кідає м яч шкірному гравцеві своєї відряд и ловити від нього. Гравець, Який віддав м яч капітану, прісідає або біжить в Кінець колони. Спіймавші м яч від последнего гравця своєї команді, Капітан піднімає его або Виконує ще якусь Рухів дію (визначеня вчителем).

Віграє команда, яка раніше закінчила передачу м яча и Рухів дію.

М яч СЕРЕДНЯ

Учні шикують у 2-3 кола з однакової кількістю учасников гри. У центр шкірного кола з великим м Ячем у руках становится Капітан. За командою вчителя «раз, два, три - начали!» ВІН по черзі кідає м яч шкірному гравцеві и ловити від нього. Спіймавші м яч від последнего гравця, Капітан піднімає его обома руками. Віграє команда, яка раніше закінчила передачу и ловлений м яча по колу.

Варіанти гри:

а) Капітан может делать передачу ногою, а середній гравець - рукою;

б) середній гравець накідає м яч (волейбол) Хлопчик на голову, смороду віконують передачу головою, дівчатка - руками;

в) УСІ гравці віконують передачу м яча ногою.

Останній вібуває

У грі беруть участь 2-3 команд. Команди розташовуються за лінією старту в одну шеренгу. За сигналом ВСІ учасники відряд Швидко біжать на протилежних сторону майданчика, перетінаючі лінію фінішу. Той, хто перетне лінію фінішу останнім, вібуває.

Біг віконується:

а) з положення стоячи Обличчям до Лінії;

б) з високого та низько стартів;

в) сидяча по-турецьки;

г) з положення Лежачі ТОЩО. Програє команда, в Якої после декількох СПРОБА залиша менше гравців.

Падаюча Палиця

УСІ гравці стають у коло и розраховуються по порядку. Гравець з дерло номером становится ведучим. ВІН с...


Назад | сторінка 17 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Стан та шляхи вдосконалення соціально-культурної діяльності турагентства &q ...
  • Реферат на тему: Педагогічні умови ефективного розвітку вітрівалості у школярів молодших кла ...
  • Реферат на тему: Загальні Поняття розвітку Рухів здібностей школярів. Сілові здібності та ї ...
  • Реферат на тему: Особливості реакції ССС на навантаження у дітей молодшого шкільного віку, я ...
  • Реферат на тему: Педагогічні умови ефективного розвітку прудкості у школярів середніх класів ...