периментальна. Необхідно переглянути зміни даних груп окремо
Таблиця 16 порівняльна характеристика контрольної та експериментальної груп до і після проведення корекційно - розвиваючих занять.
Іспит.Показателі тревожностіРеб.-реб.Реб.-взрос.Сіт. одіндопоследопоследопослеБ.% Б.% Б.% Б.% Б.% Б.% Контрол группа2,5502,5503,2633602,3582,254Експерімент группа2,8571,5303,3672,8572,3581,538Среднее значеніе2,6532473,3652,9582 , 3581,846
За даними таблиці ми бачимо, що зміни відбулися в контрольній групі не значні. Не багато знизилася тривожність у відносинах дитина - дорослий і в ситуації самотності. Як слідство не велике зниження загальної тривожності. В одних дітей показники стали трохи нижче, в інших трохи вище. В цілому картина істотно не змінилася.
В експериментальній ж групі тривожність за всіма показниками істотно знизилася. Найбільше зниження тривожності в ситуації дитина-дитина.
Діаграми на малюнках 2 і 3 порівняльна характеристика контрольної та експериментальної груп до і після проведення корекційно - розвиваючих занять.
Малюнок 2.
Малюнок 3.
Отримані значення вказують по перше на те, що організація спеціальних розвиваючих занять в комплексі педагогічних заходів сприяє зниженню загальної тривожності і тривожності у спілкуванні з однолітками. Що й доводить нашу гіпотезу. По друге діти експериментальної групи стали спокійнішими і впевненими в собі. Вони впевнено беруться за нове завдання без зайвого занепокоєння. Діти менше засмучуються і плачуть. Вони перестали розповідати про страшні сни.
Всі отримані результати були піддані математичній обробці в статистичній програмі SPSS.
1. Був проведений порівняльний аналіз показників у піддослідних експериментальної та контрольної груп до реалізації програми з використанням непараметріеского критерію Манна-Уїтні. Достовірно значущих відмінностей у показниках не виявлено.
Таблиця 17. Порівняння середніх значень показника у піддослідних експериментальної та контрольної груп до реалізації програми.
ПоказателіСреднее значеніеU крітерійУровень значущості p lt; 0,05Експ. гр.Контр. гр.Ребенок-ребенок2,832,516-Ребенок-взрослый3,333,1716-Ситуация одіночества2,332,3318-Загальна тревожность8,5817 -
Малюнок 4.
Нами були взяті групи з приблизно рівними значеннями за всіма показниками, але трохи перевищують в експериментальній групі, де тривожність вище, хоч і не на багато. Ці дані підтверджує і математична обробка.
2. Був проведений порівняльний аналіз показників у експериментальної групи до і після реалізації програми з використанням критерію Вілксона.
Були отримані достовірно значимі зміни за показниками:
) Дитина-дитина
) Ситуація самотності
) Загальна тривожність
За показником 2) дитина - дорослий намітилася тенденція до значущості.
Таблиця 18. Динаміка зміни показників у піддослідних експериментальної групи до і після реалізації програми.
ПоказателіСреднее значеніеУровень значимості р lt; 0,05ДоПосле1. Дитина-ребенок2,831,5р=0,0392. Дитина-взрослий3,332,83р=0,08-тенденція3. Ситуація одіночества2,331,5р=0,054. Загальна тревожность8,55,67р=0,027
Малюнок 5.
Усередині експериментальної групи зміни є достовірно значущими у відносинах дитина-дитина, в ситуації самотності і загальної тривожності. За цим показателям тривожність у дітей істотно знизилася. У відносинах дитина-дорослий намітилася тенденція до значущості. Тривожність знизилася, але поки що є статистично значущою. Хоча і близька до цього. Причиною того що тривожність дітей у відносинах з дорослими не на багато знизилася ми вважаємо не виконання вихователем всіх рекомендацій, але головне - не бажання багатьох батьків допомогти дітям у зниженні тривожності, не бажання визнавати наявність даної проблеми.
3. Був проведений порівняльний аналіз всередині контрольної групи до і після реалізації проекту з використанням критерію Вілксона.
Достовірно значущих змін в показниках не виявлено.
Таблиця 19. Динаміка зміни показників у випробовуваних контрольної групи до і після реалізації програми.
ПоказателіСреднее значеніеУровень значимості р lt; 0,05ДоПосле1. Дитина-ребенок2,52,5р=12. Дитина-взрослий3,163р=0,3173. Ситуація одіночества2,332,17р=0,3174. Загальна тревожность87,67р=0,414
Малюнок 6.
Зміни відбулися в контрольній групі не значні. За одними показниками тривожність трохи підвищилася, за іншими - трохи знизилас...
