n="justify"> Результати повторного дослідження використовуючи опитувальник для виявлення тривожності у дитини Г.П. Лаврентьєвої і Т.М. Титаренко представлений вихователю в таблиці 10.
Таблиця 10: опитувальник для виявлення тривожності у дитини Г.П. Лаврентьєвої і Т.М. Титаренко.
Середня значеніеПоказателі тревожностіДо експеріментаПосле експеріментаВ баллахВ% У баллахВ% 4,422% 3,618%
За даними таблиці ми бачимо що до експерименту середні показники тривожності були 4,4 - це 22%. Після проведення корекційно - розвиваючої програми показники тривожності знизилися до 3,6 балів, що відповідає 18%.
Таблиця 11. порівняльних результатів контрольної та експериментальної груп.
Середня значеніеПоказателі тревожностіДо експеріментаПосле експеріментаВ баллахВ% У баллахВ% Контрольна группа3,718% 3,718% Експериментальна группа5,226% 3,518%
Показники тривожності у контрольної групи не змінилися. В одних дітей критеріїв тривожності стало більше, в інших менше. Середній результат по групі виявився незмінним. А в експериментальній групі зміни істотні. З 5,2 до 3,5 балів. З 26% до 18%. Вихователь зазначає, що діти експериментальної групи стали більш впевнені в собі. Вони спокійніше поводяться на заняттях. З цікавістю приступають до нових завдань. Діти стали менше плаксиві і більш уважні.
Діти:
Результати повторного спостереження використовуючи опитувальник для виявлення тривожності у дитини Г.П. Лаврентьєвої і Т.М. Титаренко представлені в таблиці 12:
Таблиця 12. Спостереження.
Середня значеніеПоказателі тревожностіДо експеріментаПосле експеріментаВ баллахВ% У баллахВ% 8,241% 5,829%
За даними таблиці ми бачимо що до експерименту середні показники тривожності були 8,2 - це 41%. Після проведення корекційно - розвиваючої програми показники тривожності істотно знизилися до 5,8 балів, що відповідає 29%.
Таблиця 13. порівняльних результатів контрольної та експериментальної груп.
Середня значеніеПоказателі тревожностіДо експеріментаПосле експеріментаВ баллахВ% У баллахВ% Контрольна группа7,544% 735% Експериментальна группа8,838% 4,723%
Ми бачимо за даними таблиці, що показники тривожності у контрольній групі не суттєво, але змінилися. Це 7,5 (44%) і 7 балів (35%). Ці зміни ми пов'язуємо з тим, що робота з вихователем була проведена на початку експерименту, а вона працює з усією групою, куди включені не тільки експериментальна, але і контрольна група. Діти контрольної групи стали впевненіше і спокійніше поводитися на заняттях. У них знизився страх перед новими завданнями. Діти стали трохи більш уважними.
В експериментальній групі показники тривожності більш суттєві. Вони знизилися з 8,8 балів (38%) до 4,7 балів (23%). Наші спостереження виявили, що діти експериментальної групи стали спокійнішими і впевненими в собі. Вони впевнено беруться за нове завдання без зайвого занепокоєння. На заняттях більш уважні. Діти менше засмучуються і плачуть. Вони перестали розповідати про страшні сни.
Результати повторного дослідження дітей з використанням «Тесту тривожності» (Р.Теммл, М.Доркі, В.Амен) представлені в таблиці 14.
Таблиця 14: Рівень загальної тривожності старших дошкільників після проведення експеременту. (див. додаток 1)
Випробуваний № п/пПоказателі тревожностіОбщая тревожностьРебенок-ребенокРебенок-ВзрослийСітуація одіночествабалли% бали% бали% бали% Середнє значення: 247% 2,958% 1,846% 6,848%
Після проведення корекційно - розвиваючої програми рівень тривожності знизився за всіма показниками: це і у відносинах дитина-дитина, і у відносинах з дорослими, і в ситуації самотності, і загальна тривожність.
Порівняльна характеристика «Тесту тривожності» (Р.Теммл, М.Доркі, В.Амен) представлені в таблиці 15.
Таблиця 15.
ІспитПоказателі тревожностіРеб.-реб.Реб.-взрос.Сіт. одіндопоследопоследопослеБ.% Б.% Б.% Б.% Б.% Б.% Середнє значення: 2,6532473,3652,9582,3581,846
З даних таблиці видно, що середнє значення за всіма показниками знизилося. Найбільш яскраві і значущі зміни відбулися в ситуації самотності. Це пов'язано з тим, що дітям стало комфортніше і у відносинах з дітьми, і у відносинах з дорослими. Особливо знизився показник тривожності у відносинах з дітьми. І як результат зниження тривожності за всіма показниками - це зниження і загальної тривожності.
Однак це середні показники по групі. Але в експерименті брали участь 2 підгрупи: контрольна і екс...
