ористуючись ключем, підсумовувати бали по кожній орієнтації та отриману суму розділити на кількість питань (5 для всіх орієнтації, крім «Стабільності»). Таким чином, визначається провідна кар'єрна орієнтація - кількість набраних балів має бути не менше п'яти. Іноді провідною не стає жодна кар'єрна орієнтація - в такому випадку кар'єра не є центральною у житті особистості.
Метод «Семантичного диференціала»
За допомогою даної методики визначається емоційно-особистісне ставлення людини до певного явища.
Характеристика методу семантичного диференціала описана в книзі Петренко В.Ф. Автор пишет, що метод семантичного диференціала був запропонований в 1995 році групою американських психологів на чолі з Ч. Осгуд як метод вимірювання прагматичного значення. «Той вид значення, який ми намагаємося вимірювати, - це ті стани, що випливають за сприйняттям символу-подразника, і необхідно передують осмисленим операціям із символами». Таким чином, під прагматичним значенням розуміється поведінкова реакція на слово, яке умовно-рефлекторно пов'язано із загальною реакцією на об'єкт, позначений цим словом, тобто психологічне значення ідентифікується з репрезентативними опосередкованими процесами. Таке розуміння значення, як зазначає Керролл, ставить його в залежність від індивідуального знання і досвіду. Сам Керролл вважає, що оцінка понять з техніки семантичного диференціала є насправді оцінкою досвіду індивідуума, що відноситься до матеріальних референтам цих понять: оцінка робиться по ряду параметрів, відповідних узагальненим якостям досвіду.
СД - це вимірювальна техніка, заснована на застосуванні факторного аналізу до дослідження значень. Як зазначає Осгуд, семантичний диференціал є в основному комбінацією методу контрольованих асоціацій і процедур шкалювання. У методиці семантичного диференціала процес опису досліджуваного об'єкта може розглядатися як приміщення його в експериментальний континуум, який визначається парою антонімічних термінів. Багато експериментальних континууми фактично еквівалентні і можуть бути зведені в один вимір. Обмежене число континуумов використовується для побудови семантичного простору, в якому можна оцінювати значення будь-якого об'єкта. У дослідження Осгуда таким простором виявилося декартово тривимірний простір, де його координати утворювали виділені в факторному аналізі ортогональні фактори: «Оцінка», «Сила», «Активність». Подальші експерименти показали універсальність виділених факторів по відношенню до випробуваним. Так, була показана ідентичність факторних структур у представників різних мовних культур, у випробовуваних з різним освітнім рівнем і навіть у хворих на шизофренію у порівнянні зі здоровими випробуваними.
Метод застосовується в дослідженнях, пов'язаних зі сприйняттям і поведінкою людини, з аналізом соціальних установок і особистісних смислів. Психосемантические методи переводять інформацію з когнітивного рівня (а дослідницька задача завжди сформульована в його поняттях), на афективний рівень, де ця інформація закодована НЕ мовними формами, а різноманітними відчуттями.
Метод семантичного диференціала грунтується на явищі синестезії (мислення за аналогією, коли одні почуттєві сприйняття виникають під впливом інших) і є операційним способом «уловлювання» емоційної сторони сенсу, сприйманих індивідом в об'єктах. СД дозволяє виявити несвідомі асоціативні зв'язки між об'єктами у свідомості людей, а також знайти систему латентних факторів, в рамках яких індивід оцінює об'єкти. По суті, семантичний простір дослідницька модель структури індивідуальної свідомості, і завдання полягає у визначенні того, де в цьому просторі знаходиться досліджуваний об'єкт.
Оцінка результатів. Оцінки, дані по кожній шкалою (парі протилежних емоційно-оцінних прикметників), переводяться у бали. Якщо відмітка випробуваного розташовується між двома пунктами шкали, то береться проміжне, дробове число балів.
Даний метод був обраний нами у відповідності з тим, що дозволяє вивчити соціальні уявлення про кар'єру з опорою на кількісну методологію.
Інструкція: «Оцініть, будь ласка, свою кар'єру за допомогою наведених нижче пар прикметників. Ці пари прикметників висловлюють якісно протилежні характеристики оцінюваного поняття. Обведіть цифру в гурток (з ряду 3210123), яка на вашу думку найбільш точно визначає ступінь виразності кожної конкретної характеристики кар'єри за умови що 0 - якість не виражено, 1 - слабо виражено, 2 - середньо виражено, 3 - сильно виражено ». Бланк методики представлений у Додатку Г.
.2 Характеристика мотивації професійної діяльності
професія уявлення студент мотивація
При проведенні діагностики професійної спрямованості студентів, отримані...
