вміння виконувати завдання, дії в строгому порядку, логічно струнко.
. Працездатність - здатність багато і продуктивно працювати.
. Скрупульозність - точність до дрібниць, особлива ретельність.
Переживання, почуття
1. Бадьорість - відчуття повноти сил, діяльності, енергії.
2. Безстрашність - відсутність страху, хоробрість.
. Веселість - безтурботно-радісний стан.
. Душевність - щире дружелюбність, прихильність до людей.
. Милосердя - готовність допомогти, пробачити із співчуття, людинолюбства.
. Ніжність - прояв любові, ласки.
. Волелюбність - любов і прагнення до свободи, незалежності.
. Сердечність - задушевність, щирість у стосунках.
. Пристрасність - здатність цілком віддаватися захопленню.
. Сором'язливість - здатність переживати почуття сорому.
. Взволнованность- міра переживання, душевний неспокій.
. Захопленість - великий підйом почуттів, захоплення, захоплення.
. Жалісливість - схильність до почуття жалості, співчуття.
. Життєрадісність - сталість почуття радості, відсутність смутку.
. Велелюбність - здатність сильно та багатьох любити.
. Оптимістичність - життєрадісне світовідчуття, віра в успіх.
. Стриманість - здатність утримати себе від прояву почуттів.
. Задоволеність - відчуття задоволення від виконання бажань.
. Холоднокровність - здатність зберігати спокій і витримку.
. Чутливість - легкість виникнення переживань, почуттів, підвищена сприйнятливість до впливів ззовні.
Етап 2
Уважно розгляньте якості особистості, виписані вами з першого набору, і знайдіть серед них такі, якими ви володієте реально. Обведіть цифри при них гуртком. Тепер переходите до другого набору якостей, потім до третього і четвертого.
Обробка
. Підрахуйте, скільки ви знайшли у себе реальних якостей (Р).
. Підрахуйте кількість ідеальних якостей, виписаних вами (І), а потім обчисліть їх процентне відношення:
Результати зіставте з оцінною шкалою.
Додаток 4
Програма занять тренінгу з формування адекватної самооцінки
Заняття 1. «Знайомство»
Заняття 2. «Гра« пустеля »
Заняття 3. «Самооцінка»
Заняття 4. «Казка»
Заняття 5. «Це Я»
Заняття 6. «Політ білого птаха»
Заняття 7. «Я люблю»
Заняття 8. «Заключне»
Мета: виявити підлітків з низьким рівнем самооцінки. Розробка корекційної програми, спрямованої на формування адекватної самооцінки підлітка.
Об'єкт: самооцінка підлітка.
Завдання:
1. Отримання навику вираження себе за допомогою творчості та ігрових форм діяльності.
. Придбання навички формування активної життєвої позиції.
. Можливість усвідомлення цінності власної особистості.
. Отримання можливості посилення позитивного ставлення до себе.
Методи, використовувані в корекційній роботі
. Казкотерапія; прийом - твір казок, переписування казок.
2. Арттерапія; прийом - вільне малювання, психодрама.
Корекційна програма розрахована на 10 занять, кожне з яких триває 60 хвилин. Заняття проводяться 2 рази на тиждень.
Програма занять тренінгу з формування адекватної самооцінки
Заняття 1. «Знайомство»
Мета: Встановлення контакту з учасниками. Створення довірчої атмосфери, досягнення взаєморозуміння з метою роботи п?? ограмми
ДлітельностьЕтап.Содержаніе.Задача.10Начало работи.Псіхолог або ведучий (в подальшому це може бути підліток, який захоче пограти) повинен представитися, дати коротку інформацію про себе, про програму, і своїх целях.Создать доброзичливий і безпечний настрій, продемонструвати відкритий стиль общенія.10Размінка." Снігова куля...
