/p>
сонце
заєць
1. Хто голівку свою влітку накріває. p> І по двадцять Хустина на голівці має?
(Капуста)
2. Всі ми в шапочках-голився
заховали под кущі,
Бо як війдемо на шлях -
Враз опінімо в борщі.
(Гриби)
3. Хто однаково всех любити,
Всіх однаково пестити?
Кожний скоса Тільки глянь,
А обняті НЕ дістане.
(Сонце)
4. Влітку сіренькій,
А взимку біленький.
Тема: Вправи на засвоєння табліці ділення на 7. Розширено завдання на способ зведення до одініці. p> Мета: Вправляті учнів у засвоєнні напам'ять табліці множення на 7; ознайомитись з розширеного задачею на знаходження четвертого пропорційного.
Обладнання: роздатковий материал, таблиця.
1. Перевірка домашнього Завдання
- повторення правил.
2. Усний рахунок. Гра "Хто швідше?" br/>В
Гра "Знайди помилки"
4 х 4 + 2 = 20 30 : 6 х 2 = 11
12: 6 х 3 = 6 36 : 6 х 3 + 18
3. Каліграфічна Хвилинка. p> 2 Червня
4. Математичний диктант
- сума чисел 26 и 5
- добуток чисел 4 и 8
- Частка чисел 10 і 2
- 18 збільшити на 2
- 12 Зменшити на 8
5. Розв'язування прікладів
42: 7 х 6: 6 = 14: 7 х 8: 2 = 28: 4 х 5 =
6. Розв'язування рівнянь
х . 7 = 63 х . 8 = 56 х . 7 = 14
Гра "Вставши число"
30 - = 15 90 - = 20 35 : = 7
20 + = 15 90 - = 20 35 : = 7
20 + = 40 7 . = 14 63: = 9
Засвоєння табліці множення и ділення числа 7.
- коментоване письмове Виконання № 283. На дошці підготовлено таблицю. После грунтовного Вивчення змісту задачі сільніші учні назівають величини, Які треба віпісаті у таблиць, и їх значення.
В
Фізкультхвілінка
Ціна
Кількість
ВАРТІСТЬ
Загальна ВАРТІСТЬ
До обіду после обіду
однакова
7 травня
42 гр. /Td>
?
Аналізуючі таблицю, діти вказують на ту ее частині, яка ілюструє знайомиться тип завдань. Далі, учні читають план розв'язування задачі у підручніку и з'ясовують, что Перші Дві Дії призводять до розв'язання знайомої дітям задачі на знаходження вартості у іншому рядку табліці. p> Вчитель пояснює, что третя дія розшірює Вже відому дітям задачу и веді до знаходження Загальної вартості. Далі задачу ще раз аналізують "з кінця за схемою"
В
После розв'язування задачі вчитель запітує, як можна Було б віконаті перевірку.
Складають до задачі вирази
42 + 42: 7 . 5 + 72 (гр), або 42: 7 . 5 + 42 = 72 (гр)
В
Гра "Мовчанка"
В
14 28 21 49
63 56 42 35 : 7
Самостійна робота на д задачею 286
Повторення геометричного матеріалу.
В
Гра "Світлофор"
В
- Діти називаєся ВСІ геометричні фігурі за номерами.
- Проводитися бесіда про правила дорожнього руху.
Підсумок уроку.
