justify">. Я здатний поліпшити настрій інших людей.
. Зі мною можна порадитися з питань відносин між людьми.
. Я добре налаштовуюся на емоції інших людей.
. Я допомагаю іншим використовувати їх спонукання для досягнення особистих цілей.
. Я можу легко відключитися від переживання неприємностей.
Рівні парціального емоційного інтелекту у відповідності зі знаком результатів:
і більше - високий;
- 13 - середній;
і менше - низький.
Інтегративний рівень емоційного інтелекту з урахуванням домінуючого знака визначається за такими кількісними показниками:
і більше - високий;
- 69 - середній;
і менше - низький.
Ключ до методики
Шкала Емоційна обізнаність - Пункти 1, 2, 4, 17, 19, 25.
Шкала Управління своїми емоціями - Пункти 3, 7, 8, 10, 18, 30.
Шкала Самомотивация - Пункти 5, 6, 13, 14, 16, 22.
Шкала Емпатія - Пункти 9, 11, 20, 21, 23, 28.
Шкала Розпізнавання емоцій інших людей - Пункти 12, 15, 24, 26, 27, 29.
Підрахунок результатів
За кожною шкалою вираховується сума балів з урахуванням знака відповіді (+ чи -). Чим більше плюсова сума балів, тим більше виражено дане емоційний прояв.
Додаток 3
Авторська методика діагностики емоційного інтелекту - МЕІ
(Манойлова М.А.)
Інструкція: Прочитайте уважно наступні 40 тверджень і оцініть їх за п'ятибальною шкалою. Кожному твердженням присвоюйте бал, який найбільше підходить особисто Вам, за наступною шкалою: 5 - завжди; 4 - найчастіше; 3 - іноді; 2 - рідко; 1 - ніколи .
1. Я чітко усвідомлюю свої почуття та емоції.
. У моїх публічних виступи відсутні емоції.
. Моє спонтанну поведінку не заважає мені досягати наміченої мети.
. У конфліктних ситуаціях я приховую свої емоції, почуття.
. Я уважно вислуховую партнерів по спілкуванню.
. Приймати рішення в конфліктній ситуації необхідно відразу.
. Я намагаюся менше впливати на вчинки і почуття інших людей.
. Я предпоч?? таю контролювати людей.
. Я в рівній мірі усвідомлюю свою вразливість і свою силу.
. Мені важлива думка людей, якщо я дав волю почуттям.
. Мені вдається контролювати свої почуття, навіть коли я сердитий або засмучений
. При спілкуванні з начальством я гублюся і думаю тільки про те, щоб скоріше закінчилася розмова.
. Я зосереджений на почуттях інших.
. Розбіжності, я намагаюся, усувати відразу, як їх виявив.
. Я дозволяю іншим узяти на себе мою роль керівника і при цьому їх не контролюю.
. Мені властиво використовувати влада, приналежну за посадою.
. Мені вдається приховувати неприязнь до поганій людині.
. У спілкуванні з колегами я можу думати про що - щось своє.
. У всіх ситуаціях я відкрито висловлюю свої почуття.
. Поломка телевізора (побутової техніки) може змусити мене розгубитися, впасти у відчай.
. Я спілкуюся з іншими так, щоб вони пишалися своїми успіхами.
. Я не звертаю увагу на психологічні стани колег при досягненні спільних цілей.
. Я допомагаю іншим краще зрозуміти себе.
. У спілкуванні я зосереджую на цілі, а не на почуттях.
. Я легко висловлюю симпатію до іншої людини.
. Близькі люди обсмикують мене: розслабся.
. Я вільно висловлюю свої почуття.
. Я відчуваю невпевненість у спілкуванні з людьми.
. Я розумію чужі почуття, навіть якщо дискусія проходить на підвищених тонах.
. Мені байдужі почуття інших виникають у ході спільної роботи.
. Я підбадьорюю інших, щоб вони робили роботу краще.
. Мені складно висловитися прямо про заважає мені поведінці іншої людини.
. Я довіряю своїм почуттям при прийнятті серйозних рішень.
. Мені важко ...
