Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Гендерні відмінності як фактор міжособистісного розуміння в юнацькому віці

Реферат Гендерні відмінності як фактор міжособистісного розуміння в юнацькому віці





тань між базовою і персональної ідентичністю, тим більше відповідність традиційним моделям статерольового типу поведінки (= 4,25; р <0,05).

По близькості понять В«Я - більшість жінокВ» (індекс F) і В«Я - більшість чоловіків (індекс М) випробовувані поділяються на 6 груп:

1) чоловік маскулинного типу (звичайний - базова ідентичність співпадає з паспортним підлогою, а персональна ідентичність може й не збігатися);

2) чоловік фемининного типу (ізомерний - базова ідентичність не збігається з паспортним підлогою);

3) жінка фемининного типу (звичайна);

4) жінка маскулинного типу (ізомерна);

5) недиференційований тип (з низькими показниками як маскулінності, так і фемінінності);

6) андрогінний тип (високими показниками як маскулінності, так і фемінінності);

Загальну характеристику відмінностей між ними дає семантична близькість понять. Отримувані показники маскулінності і фемінінності розглядаються як характеризує індивіда взаємодоповнююча пара. Визначивши міру близькості понять, В«більшість чоловіків В»,В« більшість жінок В»за показниками базової та персональної статевої ідентичності, можна отримати уявлення про диференційованості гендерних стереотипів.

Якщо показники індексу М укладаються в межах від -2 до -1, то можна робити висновок про маскулінності, якщо показники індексу F полягають у межах від +1 До +2 - про фемінінності. p> Якщо індекси F і М укладаються в межах від -1 до + l, то говорять про недифференцированности. p> Про андрогінності свідчать наявність одночасно показників індексу F більше +2 І індексу М менше -2. ​​p> Показники факторів ЗСАп для кожного з оцінюваних понять представляють собою, відповідно, три психологічних портрета в сприйнятті випробуваного: свій, типових представників чоловічої статі і жіночої статі.

Статевий диференціал можна використовувати аналогічно загальному набору семантичного диференціала для вивчення сприйняття випробуваним своєї сім'ї і уявлення про своїй майбутній сім'ї. Коло показників ширше за рахунок характеризують маскулінність - Фемінінність показників інших членів сім'ї та зіставлення себе з ними по цим характеристикам. Тут виникає можливість вивчення сім'ї як чинника статевої соціалізації.


Додаток 2

Методика вимірювання ступеня андрогінності С. Бем

Методика була запропонована С. Бем для діагностики психологічного статі і визначає ступінь андрогінності, маскулінності і фемінності особистості.

Опитувальник містить 60 тверджень (якостей), на кожне з яких випробуваний отвечат В«такВ» або В«ніВ», оцінюючи тим самим наявність або відсутність у себе названих якостей. Опитувальник може застосовуватися і у формі експериментального рейтингу. У такому випадку оцінка випробуваного за представленими якостям здійснюється компетентними суддями - людьми, які добре знають випробуваного.

Інструкція: Дайте відповідь на кожне твердження В«такВ» чи В«ніВ», оцінюючи тим самим наявність або відсутність у себе названих якостей.

1. Вірить в себе.

2. Вміє поступатися.

3. Здатний допомогти.

4. Схильний захищати свої погляди.

5. Життєрадісний. p> 6. Похмурий. p> 7. Незалежний. p> 8. Сором'язливий. p> 9. Совісний. p> 10. Атлетичний. p> 11. Ніжний. p> 12. Театральний. p> 13. Напористий. p> 14. Ласий на лестощі.

15. Удачливий. p> 16. Сильна особистість.

17. Відданий. p> 18. Непередбачуваний. p> 19. Сильний. p> 20. Жіночний. p> 21. Надійний. p> 22. Аналітичний. p> 23. Вміє відчувати.

24. Ревнивий. p> 25. Здатний до лідерства.

26. Піклується про людей.

27. Прямий, правдивий.

28. Схильний до ризику.

29. Розуміючий інших.

30. Скритний. p> 31. Швидкий у прийнятті рішень

32.Сострадающій.

33.Іскренній.

34.Полагающійся тільки на себе (самодостатній).

35.Способний втішати.

36.Тщеславний.

37.Властний.

38.Імеющій тихий голос.

39.Прівлекательний.

40.Мужественний.

41.Теплий, серцевий.

42.Торжественний, важливий.

43.Імеющій власну позицію.

44.Мягкій.

45.Умеющій дружити.

46.Агрессівний.

47.Доверчівий.

48.Малорезультатівний.

49.Склонний вести за собою.

50.Інфантільний.

51.Адаптівний, пристосовується.

52.Індівідуаліст.

53.Не люблячий лайок.

54.Несістематічний.

55.Імеющій дух змагань.

56.Любящій дітей.

57.Тактічний.

58.Амбіціозний, честолюбний.

59.Спокойний.

60.Традіціонний, схильний умовностей

Обробка : за кожне збіг відповіді з ключем нараховується один бал. Потім визначаються показники фемінності (F) і маскулінності (M) у відповідності з наступними формулами.

F = (сума балів за фемінності)...


Назад | сторінка 18 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Специфіка сприйняття самого себе й інших людей молодшими школярами з розумо ...
  • Реферат на тему: Особливості прийняття себе та інших у студентів ВНЗ
  • Реферат на тему: Вивчення відносини підлітка себе
  • Реферат на тему: Презентація себе і своєї організації при роботі з клієнтами
  • Реферат на тему: Уявлення дошкільнят про самих себе