о М. М. Проблемні діти: основи діагностичної та корекційної роботи психолога. Москва В«АРКТИВ» 2000. p> 31. Соціальна педіатрія. Збірник наукових робіт. Київ, В«ИнтермедВ» 2003. p> 32. Спеціальна психологія. Під. ред. В. І. Лубовским. Москва В«АкадеміяВ» 2003. p> 33. Довідник з психології та психіатрії дитячого і підліткового віку під ред. Циркіна С. Ю. Пітер 1989. p> 34. Урунтаева Г. А., Афонькіна Ю. А. Практикум з дитячої психології. Москва В«ВладосВ» 1995. p> 35. Хрестоматія. Психологія розвитку. В«ПітерВ» 2001. p> 36. Шмельов А. Г. Основи Психодіагностики. В«ФеніксВ» Ростов-на-Дону 1996. p> 37. Ельконін Д. Б. Вибрані психологічні праці. Москва В«ПедагогікаВ» 1989. <В
Реферат
Курсова робота на тему: В«Специфіка психолого-діагностичного обстеження дітей дошкільного віку з порушеннями психічного розвитку В», включає с., 37 використаних джерел літератури
Об'єкт дослідження - психодіагностика.
Предмет дослідження - психодіагностичне обстеження дітей дошкільного віку з порушеннями психологічного розвитку.
Актуальність дослідження - психодіагностика дошкільного дитинства - важливе й актуальне напрям психодіагностики. У дошкільному дитинстві, контроль за відповідністю нормам психічного розвитку необхідний з метою раннього виявлення можливих відхилень, планування індивідуальних заходів корекції та профілактики, спрямованих на вирівнювання окремих сторін психічного розвитку.
Мета дослідження - Розробка програми психодіагностичного обстеження дітей дошкільного віку з порушенням психологічного розвитку.
Завдання дослідження:
1. Розглянути основні поняття і положення психологічної діагностики дитячого віку.
2. Розглянути основні принципи діагностичної діяльності дитячого психолога.
3. Розглянути подання про нормі і відхиляється розвитку.
4. Розглянути основні положення проведення поглибленої оцінки психічного розвитку.
5. Розробити психодиагностическую програму обстеження дітей дошкільного віку з порушенням психологічного розвитку.
психодіагностика, ПОРУШЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО РОЗВИТКУ, ПСИХОЛОГІЧНА ОЦІНКА, ДІАГНОСТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ, відхиляється розвитку, СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ НОРМАТИВ, НОРМА РОЗВИТКУ, ДІАГНОСТИЧНА ГІПОТЕЗА, поглиблене психологічне ОБСТЕЖЕННЯ, ПСІХОЛГІЧЕСКІЙ ДІАГНОЗ. <В
