вичайного життя. Тому ми вважаємо, що в роботі з мотивацією спортсменів особлива роль приділятися тренерам. Даний цикл розглянутий у наступному розділі. p> Можна виділити наступні етапи тренерської діяльності по роботі з мотиваційною сферою спортсменів [36, с.58]:
1. Первинне виявлення мотивації спортсмена.
2. Формування або коригування мотивації спортсмена.
3. Моніторинг мотивації спортсмена.
4. Підтримання мотивації спортсмена.
На самому початку роботи тренера з командою необхідно виявити мотивацію кожного з спортсменів. Особливо в дитячій спортивній команді первісна мотивація всіх спортсменів може бути різною, можуть не збігатися мети, можуть бути різні амбіції і тяга до перемог. У ситуації різної мотивації дуже складно організувати команди і змусити її рухатися синхронно до єдиної мети. Саме для цього тренер у самому початку за допомогою різних методик повинен дослідити кожного члена команди. Може бути використане: тестування, особисті бесіди, спостереження за поведінкою спортсмена, бесіди з його батьками (відноситься до дитячої спортивної команді), бесіди з іншими спортсменами.
У результаті тестування тренер побачить ситуацію з мотивацією в команді і зможе виробити ряд дій спрямованих на формування необхідної мотивації кожного з спортсменів. З цього моменту почнеться другий етап роботи над мотивацією команди - Етап формування або коригування мотивації. p> На цьому етапі тренеру необхідно сформувати або скоригувати у кожного члена команди [36, с.71]:
- Потреби в досягненні успіху;
- Загальнокомандні цілі;
- Інтерес до спорту і до гри;
- Інші складові мотиваційної сфери.
Не слід дивуватися можливих змін у мотивації спортсмена від сезону до сезону і навіть у тижневому циклі. Нові події, люди і новий життєвий досвід можуть вплинути на ставлення спортсмена до команди, тренеру і заняттям спортом. Так що тренеру необхідно постійно стежити за станом мотивації спортсменів, особливо в період змагань. Відстеження мотивації спортсменів може проходити з використанням всіх методик, перерахованих для первинного виявлення мотивації, а підтримання мотивації вимагає постійного впливу на потреби спортсмена, коригування цілей, впливу на інтерес та інші складові мотиваційної сфери.
Висновок
Як показало дослідження питання мотивації до спорту у спортсменів, що займаються командними і індивідуальними видами спорту, представляє соціально-психологічний інтерес. Мотивація визначає спонукання до діяльності. p> Блок мотивації виконує в структурі спорт івной діяльності наступні функції:
- є пусковим механізмом діяльності;
-підтримує необхідний рівень активності в процесі тренувальної та змагальної діяльності;
-регулює вміст активності, використання різних засобів діяльності для досягнення бажаних результатів.
Мотиви, які спонукають людини займатися спортом, мають свою структуру [17, с.54]. Безпосередні мотиви спортивної діяльності потреба в почутті задоволення від прояви м'язової активності; потреба в естетичному насолоді власною красою, силою, витривалістю, швидкістю, гнучкістю, спритністю; прагнення проявити себе у важких, навіть екстремальних ситуаціях; прагнення досягти рекордних результатів, довести свою спортивну майстерність і добитися перемоги; потреба в самовираженні, самоствердженні, прагнення до суспільного визнання, слави. Опосередковані мотиви спортивної діяльності прагнення стати сильним, здоровим; прагнення через спортивну діяльність підготувати себе до практичної життя; почуття обов'язку; потреба в заняттях спортом через усвідомлення соціальної важливості спортивної діяльності.
У спортсменів командного спорту превалюють показники таких мотивів заняття спортом як мотиви спілкування та придбання корисних для життя якостей. При взаємодії дана група проявляє співробітництво і пристосування. По відношенню до тренера проявляють гностичний тип сприйняття.
У спортсменів займаються індивідуальним видом спорту найбільш виражені мотиви отримання матеріального блага, фізичної досконалості, поліпшення здоров'я і самопочуття. При взаємодії дана група більше виявляє суперництво, при взаємодії з тренером високо проявляється емоційний показник.
Таким чином, гіпотеза нашого дослідження про те, що мотиваційна сфера спортсменів підліткового віку залежить від вибору виду спортивної діяльності підтвердилася, мета досягнута.
У світлі зростаючого інтересу до спорту в Російській Федерації і в світлі майбутніх Олімпійських ігор в Сочі в 2014 році ми сподіваємося, що тренери і спортивні психологи спільно будуть шукати найбільш ефективні і сучасні механізми підвищення ефективності діяльності спортивних команд. І в рамках цієї діяльності обов'язково питання впливу відносин всередині команди на мотивацію спортсменів має бути остаточно розкрито.
Список використаної л...
