рвово-психічного Здоров'я школярок (до більшої виразності у них астенічних реакцій, приєднанню до таких реакцій невротичних проявів у формі розладів емоційної сфери). p> Велика вразливість нервово-психічного здоров'я у школярок при фемінності шляхи їх соціально-психологічної адаптації зобов'язує всіляко підтримувати збереження у дівчаток природою призначених жіночих особистісних властивостей характеру. Для цього психологи пропонують більше уваги приділяти вихованню у них самоповаги, що базується на перевагах приналежності до жіночої статі. Позитивна самооцінка розглядається психологами як найважливіша умова психологічної стійкості та емоційного благополуччя, тобто якостей, які страждають в першу чергу у дівчат, які зберігали жіночий психологічний профіль. Іншими словами, питання соціально-психологічної адаптації дівчаток до школи вимагають кваліфікованого участі шкільного психолога і великої роботи валеолога. p> Крім психологічного аспекту неодмінними компонентами статевого виховання школярів вважаємо медичний і морально-етичний його аспекти. Червоною ниткою статевого виховання дівчаток повинне бути положення про те, що щастя будь-якої жінки невіддільне від її ролі в сім'ї, а ця роль визначається характером її статевого поведінки. p> 5. Трудове виховання і професійна орієнтація дівчаток повинні виходити з їх психологічних особливостей і професійних інтересів. p> Згідно з даними літератури, дівчинки шкільного віку характеризуються більшою вираженістю, ніж у хлопчиків, таких психологічних властивостей особистості, як екстравертірованность (відкритість), чутливість, Відповідальність, товариськість. Ці психологічні особливості в інтегрованому вигляді відбивалися у превалюванні професійних інтересів дівчаток до спеціальностей гуманітарної спрямованості, пов'язаним з людиною, художнім чином, живою природою. p> Сформульовані принципи раціональної організації навчальної та позанавчальної діяльності дівчаток шкільного віку не є новими для гігієни дітей та підлітків. Але серед загальних завдань з охорони здоров'я підростаючого покоління і індивідуального здоров'я дівчаток ці принципи набувають актуальності і новизну своєї конкретної спрямованістю на ранню профілактику порушень репродуктивного здоров'я у сучасних школярок - майбутніх матерів. br/>
