ь участь (Вона робить це так, щоб всі діти могли по черзі побути діючими особами), правильно говорити текст, іноді нагадувати послідовність дій, стежити, щоб гра не затягувалася. У такій грі немає потреби в костюмах, декораціях [16].
Гарні для гри-драматизації казки, побудовані на багаторазовому повторенні одного і того ж сюжетного елементу, і ті, де принцип комулятівного виступає чітко. До перших відносяться казки В«ТеремокВ», В«Коза лупленая В»та ін, до других -В« Колобок В»,В« Коза з горіхами В». Зрозуміло, дитина тільки поступово намацує сюжетну лінію казки, тому треба починати з самих нескладних казок як за сюжетом, так і по тексту. Так, у прекрасній казці В«Кіт, півень і лисицяВ» діти насамперед засвоюють основний текст. Розмова лисиці і півника представляє основну лінію у розвитку казки:
В«Півник, півник,
Золотий гребінець,
Маслина голівонька,
Шелкова бородушка,
Виглянь у віконце,
Дам тобі горошку В».
В«Несе мене лисиця (кричить півник)
За темні ліси,
За швидкі ріки,
За високі гори. - p> Котик-братик, виручай! В»
Стрень-брень гусельци,
Золоті струночка ...
Пізніше підходять і до інших текстів, які вживає лисиця для виманювання півника:
Бігли хлопці,
Розсипали пшеницю,
Курки клюють,
Півня не дають ... p> Півник і виставив у віконечко голівку:
В«Ко-ко-ко, Як не дають?В» і т. д.
Драматизація казки проходить також у вигляді гри зі співом, наприклад, темою такої гри служить казка В«ТеремокВ».
Перед тим як грати, дітям стисло нагадують розвиток дії в казці, змовляються або по лічилці визначають, хто буде мишкою і т. д. Всі складають коло-теремок. Беруть участь співають такі слова:
Стоїть у полі теремок, теремок,
Він не низький, не високий, не високий. p> Ось по полю-полю мушка летить,
Біля дверей зупинилась і дзижчить:
В«Хто, хто в теремочке живе? p> Хто, хто в невисокому живе? В»
При співі перших чотирьох рядків діти водять хоровод в тон пісні, потім зупиняються і при співі 5-й і 6-й рядків в тон пісні б'ють в долоні, наслідуючи стукоту в стінку Теремка. Дитина в ролі мушки входить в коло, хоровод рухається в інший бік. Співають колишні слова, змінюючи 3-ю і 4-ю рядки:
Ось по полю, полю мишка біжить,
Біля дверей зупинилась і пищить.
Відбуваються переговори між мушкою і мишкою:
- Я мушка-жужжалки, а ти хто?
- Я мишка-норушка, - відповідає мишка.
Вони беруться за руки, утворюють внутрішній коло, рухаючись у протилежний сторону до великому колу.
Ось по полю, полю зайка біжить,
Біля дверей зупинився і стукає.
Переговори:
- Я мушка-жужжалки.
- Я мишка-норушка. А ти хто? p> - Я зайка косою.
- Іди до нам жити! - Запрошують жителі Теремка. p> Гра триває. Текст змінюється відповідно входженню звірів. ...
