, в деяких випадках причини суб'єктивні: В«обіди в ресторанах швидкого харчуванняВ» і В«мені це не потрібноВ» (7% і 7% студентів відповідно), В«ліньВ» (3% респондентів), також дві особи (3% від загального числа респондентів) не знають, що таке правильний режим і раціон харчування (див. Діаграма 9).
Серед опитаних студентів 42% (26 осіб) робить ранкову зарядку, з них 39% (10 осіб) кожен день, 46% раз-два на тиждень, і 15% (4 людини) раз-два на місяць (див. Діаграма 10, Діаграма 11). Такі показники говорять про те, що учнівська молодь недооцінює з різних причин важливість і функціональну значимість ранкової зарядки. Адже зарядка - це не тільки фізичні вправи, вона сприяє організму перейти від сну до активного, активної розумової та фізичної діяльності. p align="justify"> Однак, на питання: Коли Ви востаннє займалися фізичною культурою поза навчального закладу? були отримані наступні результати. Відповідь В«вчораВ» вибрали 35% опитаних студентів, тиждень тому 29% студентів, місяць тому - 10% опитаних, В«не пам'ятаюВ» - 19% опитаних, і лише 4 студента (7% респондентів) відзначили варіант В«не займаюся спортомВ» (см . Діаграма 12). Ці результати показують, що, принаймні, більше третини учнівської молоді щодня займаються спортом, фізичною культурою, за власним бажанням, а не в рамках навчального плану. Вони цінують своє фізичне здоров'я, і ​​прагнуть зберегти його. Тим не менш, хотілося б, щоб ці показники були вище. p align="justify"> Занять фізичними вправами дуже сприяє відвідування платних спортівнх секцій, фітнес-центрів, басейну, тренажерних залів і так далі. Однак, в учнівської молоді не вистачає на це коштів і часу, через інтенсивного навчального плану. Так, 30% студентів можуть собі дозволити відвідування платних спортівнх секцій, фітнес-центрів, басейну, тренажерних залів і так далі, і регулярно відвідують, а 60% респондентів не можуть через нестачу часу і грошей (30% і 30% студентів відповідно ), і ще 10% опитаних можуть собі дозволити таке відвідування, але не бачать у цьому сенсу (див. Діаграма 13).
Особисте ставлення до здорового способу життя більшості учнівської молоді, яка брала участь у дослідженні, позитивне (77% респондентів), і 23% вказали, що В«іноді слід дотримуватисяВ» (див. Діаграма 14). Також, учасники опитування (90% студентів) згодні з твердженням, що здоровий спосіб життя сприяє успіху в різних сферах людської діяльності, таких, як навчання, робота, решта вагалися відповісти (див. Діаграма 16). Можна констатувати той факт, що молодими людьми усвідомлюється цінність здоров'я. Крім того, студенти відзначили, що ставлення до здорового способу життя за час навчання у ВУЗі змінилося позитивно у 48% респондентів, не змінилося у 50% респондентів, і одна людина вважає, що ставлення до здорового способу життя за час навчання стало гірше (див. Діаграма 15). Однак, викликає занепокоєння той факт, що більшість студентів, погоджуючись, що здоровий сп...
