an>
Кожна людина ...
Коли я думаю про себе ...
Моє здоров'я ...
Моє життя ...
Коли до мене наближається моя вихователька ...
Діти, з якими я ...
Обробка результатів: в кожну графу таблиці, відповідну певному виду відносин, записуються типи реакцій: "н" - нейтральна (наприклад, "Я думаю, що моя мама найчастіше буває на роботі"), "о" - негативна (наприклад, "Папа іноді кричить на мене"), "п" - позитивна (наприклад, "Моє здоров'я дуже хороше"). У графах "Бажання" і "Мрії" записуються сфери бажань: "у" - навчання, пізнання (наприклад, "Я хочу, щоб у мене було багато п'ятірок"), "д" - друзі (наприклад, " ; Я хочу, щоб у мене було багато друзів ")," з "- родина (наприклад," Я хочу, щоб у мене була сім'я і багато дітей ")," л "- особистісна спрямованість, причому якщо спрямованість типу "мати", то ставиться "лі" (наприклад, "Хочу, щоб у мене було багато іграшок"), якщо спрямованість типу "бути", то ставиться "лб" (наприклад, "Завжди мрію, що буду великим і буду шофером "). У графі "Образ людини" зазначаються такі характеристики: "д" - якщо вказуються дії (наприклад, "Кожна людина працює"), "м" - якщо вказуються мрії, бажання (наприклад, "Кожна людина хоче бути здоровим" ;), "х" - якщо вказуються риси характеру, якості людини (наприклад, "Кожна людина добрий"). Ставлення до членів сім'ї - № пропозицій: 1, 2, 3. Ставлення до однолітків-№ пропозицій: 4,14. Ставлення до вчителя - № пропозицій: 5,13. Ставлення до свого здоров'я - № пропозицій: 11. Ставлення до себе - № пропозицій: 10. Ставлення до свого життя - № пропозицій: 12. Бажання і їх спрямованість - № пропозицій: 7. Мрії та їх спрямованість - № пропозицій: 8. Образ людини - № пропозицій: 9. p align="justify"> Всі дані в носилися до протоколу.
Проективні малюнок "Моя сім'я" (за Р. Ф. Беляускайте)
Мета: тест допомагає виявити ставлення дитини до членів своєї сім'ї, сімейні відносини, які викликають тривогу чи конфлікти для малює, показують, як ребе нок сприймає взаємини з іншими членами сім'ї та своє місце в сім'ї.
Використовуючи тест, слід мати на увазі, що кожен малюнок є творчою діяльністю, не тільки відбиває сприйняття дитиною своєї сім'ї, а й дозволяє дитині аналізувати, переосмислювати сімейні відносини. У цьому сенсі малюнок сім'ї не тільки відображає сьогодення і минуле, але також спрямований і на майбутнє, так як при малюванні дитина інтерпретує ситуацію, вирішує проблему актуальних сімейних відносин. У цей момент психолог може дати дитині зрозуміти ситуацію в сім'ї, разом з ним пошукати можливості кращої адаптації дитини в своїй родині. Але тут слід уникати суг...
