удь-якого здорового дитини і дорослої людини. Свідоцтва існування цих потреб можна виявити в будь-якій культурі, на будь-якій стадії розвитку людства, починаючи з первісних племен. br/>
2.2 Мотиваційна агресивність
Ця мотивація може бути двоякою: біологічної та соціальної. Біологічна мотивація припускає наявність певних органічних передумов прояви агресивності, тобто таких її проявів, які є спонтанними і мало залежать від будь-яких зовнішніх впливів. Соціальна мотивація агресивності, навпаки, самим тісним чином пов'язує її з зовнішніми впливами. Біологічна мотивація агресивності припускає, що агресивність має спадкову або органічну основу, а її прояв людиною залежить від того, як влаштований і функціонує з дитинства його організм. Соціальна мотивація агресивності грунтується на переконанні в тому, що даний мотив і, відповідно, прояви агресивності людиною є результатом навчання. Які ж аргументи наводяться на користь або проти цих двох різних точок зору, де знаходиться істина в розумінні сутності і походження агресивної поведінки людини? Спробуємо розібратися в цьому питанні. На користь біологічної точки зору говорять наступні факти. Агресивність люди проявляють давно, принаймні відтоді, з яких йде історія людства. Агресивність продовжує проявлятися навіть у цивілізованих країнах. Агресивність виявляють тварини в боротьбі за існування один з одним, і це наводить на думку про те, що людина успадкував свої агресивні інстинкти від тварин. Трохи більше 50 років тому було переконливо доведено, що в мозку людини і вищих тварин існують структури, стимуляція яких породжує неспровоковане агресивну поведінку. p align="justify"> На користь соціальної точки зору говорять наступні факти. Шляхом виховання можна зробити людину доброю, чуйною, уважним до людей і тварин, і такі риси характеру виключають агресивну поведінку. Якщо дітей в сім'ї виховують так, що будь-які прояви агресивності з їх боку засуджуються, якщо в поведінці оточуючих людей вони не бачать проявів агресивності, то і самі діти виростають агресивними. Якщо, навпаки, дитину часто і жорстоко карають, якщо навколо себе він бачить безліч прикладів прояву агресивності, в тому числі проти нього самого, то така дитина виростає, як правило, агресивним. p align="justify"> У деяких теоріях агресивності її виникнення пов'язується з фрустрацією і агресивність розглядається як її соціально-психологічний наслідок. Фрустрація ж - це чисто соціальне явище, породжене умовами життя, і, отже, пов'язана з нею агресивність також може розглядатися як набута якість. p align="justify"> Насправді на прояв людиною агресивності можуть впливати обидва чинники: біологічний і соціальний, і якщо обидва вони несприятливі, то агресивність буває дуже важко усунути. Якщо обидва чинники виявляються сприятливими, то людина виростає не агресивним. Якщо один з факторів сприятливий, а інший не сприятливий, то питання про наявність або відсутність у люди...
