Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Використання інтерактівніх технологий для навчання діалогу - розпітування учнів 5 класу

Реферат Використання інтерактівніх технологий для навчання діалогу - розпітування учнів 5 класу





и до учнів во время Формування груп. p align="justify">. На одному уроці бажано застосовуваті 1-2 інтерактівніх Прийоми роботи. p align="justify">. Во время подготовки вопросам вчителю звітність, продумуваті Різні Варіанти можливіть Відповідей и заздалегідь віробляті КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ефектівності уроку. [6, 321c]

Вправа 1.

Мета вправо: навчитись учнів створюваті Власні мікродіалогі - розпітування на понадфразовому Рівні.

Тип вправо: комунікатівна з використаних опори, продуктивна.

Режим роботи: учень-клас , учень-група учнів .

інтерактивний прийом: акваріум., join into pairs. Imagine that you are at the international conference. The first pupil is the delegate from another country of the world. You should make up a dialogue about what role does music play in the world. Make use the plan

. Music is a very important part in our life.

. What kinds of music do you know?

. What kind of music do you prefer?

Вправа 2.

Мета вправо: навчитись учнів висловлювати на Рівні понадфразової Єдності у діалозі - розпітування.

Тип вправо: комунікатівна, продуктивна.

Режим роботи: учень-учень .

інтерактивний прийом: ток-шоу., today at the lesson we will have a talk show. Imagine that you are the guests of our programme: Smith - a musician, John Franklin - a student, Marta Stuart - a critic, and our special guest - a famous singer - Shakira.today at the the programme you will ask us about our opinions and our attitude to music.the audience will get to know whether they agree or disagree with it. The audience can prepare and ask our guests questions. p align="justify"> Вправа 3.

Мета вправо: навчитись учнів самостійно вжіваті Різні види ДЄ.

Тип вправо: умовно-комунікатівна репродуктивна, з використаних опори - логіко-структурної схеми.

Режим роботи: учень-клас .

інтерактивний прийом: ланцюжок.

Завдання: Children, let s speak about different kinds of music. I will start and you will continue.: There are some famous kinds of music all over the world.: Pop music, folk music, rap, heavy metal and others.: Music helps people to open their inner world.: People all over the world like listen to the music.

Вправа 4.

...


Назад | сторінка 18 з 24 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вудсток (Woodstock Music Art Fair) +1969 р.
  • Реферат на тему: Коротка характеристика и комплекс фізічніх вправо гімнастікі до зайняти в р ...
  • Реферат на тему: The significance of English in today's world
  • Реферат на тему: Формування англомовної мовленнєвої компетенції учнів 5 класу з використаних ...
  • Реферат на тему: Особливості Використання фізічніх вправо при сколіозі