Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Використання інтерактівніх технологий для навчання діалогу - розпітування учнів 5 класу

Реферат Використання інтерактівніх технологий для навчання діалогу - розпітування учнів 5 класу





Мета вправо: навчитись учнів будуваті Діалог - розпітування на

понадфразовому Рівні.

Тип вправо: комунікатівна, продуктивна.

Режим роботи: робота в групах.

інтерактивний прийом: форум.in pairs. The first pupil is a musician critic. You should discuss such a debatable with your patner. p align="justify"> Some people think that music has a great influence on the pupils. Do you agree? Prove your decision.other pupils should listen attentively to all the arguments and after discussion you can ask the musician critic questions. p align="justify"> Вправа 5.

Мета вправо: навчитись учнів самостійно вжіваті ДЄ.

Тип вправо: комунікатівна, продуктивна.

Режим роботи: учень-учень.

інтерактивний прийом: обмін думками.

Завдання: Share with your partner your opinion about your favourite genre of music.

Вправа 6.

Мета вправо: навчитись учнів створюваті Власні діалоги - розпітування на Основі запропонованої КС.

Тип вправо: комунікатівна, рецептивно - продуктивна (ВИЩОГО уровня).

Режим роботи: одночасна робота в парах.

інтерактивний прийом: Натовп.

Завдання: You are a representative of a travel company from Great Britain in Ukraine.are talking to the worker of international association Globes . You should make up a cultural programme for tourists from your country during their state in Kyiv.pupil is a worker of Globes find out the tastes of tourists and recommends concert halls which they can visit and also ask whether they know Ukrainian, because it will depend on the performance.

Вправа 7.

Мета вправо: навчитись учнів створюваті Власні діалоги - розпітування на Основі запропонованої КС.

Тип вправо: комунікатівна, рецептивно - продуктивна (ВИЩОГО уровня).

Режим роботи: одночасна робота в парах.

інтерактивний прийом: рольова гра.

Завдання: The first pupil is a guide of the Globes who works with the foreign tourists who came to Ukraine by the themselves. Your task is to make up and realize the cultural programme of tourists. Find out their tastes and recommend to visit concert halls and help to buy tickets.second pupil is a foreign tourist who came to Ukraine. Discuss with your guide about the cultural programme and ask about concert properly to your taste.

Вправа 8.

Мета вправо: навчитись учнів створюваті ...


Назад | сторінка 19 з 24 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Коротка характеристика и комплекс фізічніх вправо гімнастікі до зайняти в р ...
  • Реферат на тему: Особливості Використання фізічніх вправо при сколіозі
  • Реферат на тему: Спісування як вид навчально-тренувальних вправо у практике навчання
  • Реферат на тему: Організаційно-методичні основи зайняти фізічнімі вправо Із учнямі у спеціал ...
  • Реферат на тему: Фізіологія фізічніх вправо