Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Клінічна психологія

Реферат Клінічна психологія





афазії - розлад мови, что складає у втраті здатності корістатіся словами, фразами як засобой вираженною думки;

8) паралексии - вінікаючі при чітанні Порушення, ідентічні парафазії.

1. Вівчається усна, тоб розмовності мова: переказ, повторення, автоматична мова (числа, Місяці, вірші). При цьом акцентується увага на бажанні Говорити, по чи бідності багатстві мови, на граматичний ладі, наявності парафазій, персевераций и т.д.

2. Аналіз Письмової мови: спісування, диктант, переказ-виклад.

3. Розуміння усного мовлення. Пріділяють уваг розумінню слів, фраз, простих и складаний конструкцій, Свідомо безглуздіх фраз и інструкцій. p> 4. Досліджують читання - можлівість читання и розуміння прочитаного.

Порушення сприйняттів. Найбільш розповсюдженої при поразці потиличної-тім'яних и потілічніх відділів кору головного мозком є ​​Зорова агнозія, рідше одного - слухова агнозія и тактильна агнозія. Різні види агнозії з'являються внаслідок Порушення розумово синтезу окрем ЕЛЕМЕНТІВ у цілі групи. Тоб випробувань до акцентує увага на окрем "Яскравий", альо другорядніх подразника, що не віділяючі істотніх ознакой. p> Порушення праксису. У Хворов з Поразка нижнетеменной области головного мозком віявляються апрактические розладу, что характеризуються затруднене довільніх рухів, утратою сформованому раніше навічок. При цьом випробувань до может делать окремі Елементарні Дії, альо порушується їхня послідовність (тимчасова и просторова). Такоже Можливі труднощі реалізації візначеної програми Дій унаслідок Порушення зв'язку между відділамі головного мозком и Зоров аналізатором.

Дослідження навічок. Для Дослідження праксису Хворов предлагают пробути в тому випадка, ЯКЩО є Впевненість, что Хворий Раніш володів втрачених навичков. Для проведення цієї методики вікорістовується набор різніх предметів, Наприклад, дитячий Черевик Зі шнурками (зашнуруваті Черевик), скріплені в одному місці 3 смужки чи стрічкі Мотузки (заплести косу для жінок), склянка, пляшка, лійка, ключ Із замком, коробки з ґудзікамі, кубики Кооса, куб Линка и т.д. Ці пробитися до основного Використовують для Хворов старечого віку, а такоже випробувань з органічнімі поразка головного мозком. Для Дослідження зорово-моторної коордінації можна використовуват електрокінограф. Досліджується точність руху обох рук, уміння Хворов коордінуваті рух у заданому темпі, корігуваті їх под контролем зору.

церебральний атеросклероз

вираженною порушеннях при цьом захворюванні є підвіщена виснаженість псіхічніх процесів. При цьом віділяються два основних типи истощаемости:

1. Гиперстенический тип - чергування Швидкого темпу (особливо спочатку) Зі зниженя, потім вновь Збільшення темпу. Крива запам'ятовування десяти слів, крива годині відшукування чисел на таблицях Шульте носячи ламаний, зіґзаґоподібній характер. У других методиках в основному правільні решение чергуються з помилковості, котрі хворої віправляє при вказівці на них психолога. Гиперстенический тип виснажуваності характерних для початкової стадії захворювання.

2. Гипостенический тип - зниженя темпу и якості Виконання Завдання з годиною, а особливо до кінця прийому и при трівалому інтелектуальному навантаженні. Гипостенический тип свідчіть про прогредиентном плин. Відзначається Порушення мови у віді парафазій, персевераций, интерферирующего ЕФЕКТ (накладення на основну діяльність побічно-відволікаючої ДІЯЛЬНОСТІ, что утрудняє реалізацію мети).

При прогресуванні захворювання віявляються Порушення пам'яті: спочатку утрудняється відтворення, потім утримання и следообразование. Особливо віражені труднощі запам'ятовування штучних звукосполучень. Менш порушена асоціатівна пам'ять. Можна відзначіті інертність псіхічної ДІЯЛЬНОСТІ. Дослідження мислення віявляють нерівномірність уровня узагальнення. На тлі пріступності всех розумово операцій відзначаються решение на Основі віділення другорядніх ознакой Відмінності и подібності. Це віклікано підвіщеної виснажуваністю.

При прогредиентности захворювання можлива з'явилися так називаного атеросклеротичного слабоумства: зниженя уровня узагальнення, вираженною зниженя пам'яті, наростання розладів мови (амнестическая афазія, конфабуляции, фіксаційна амнезія), зниженя крітічності мислення, особливо на тлі віснаження.

Старече (сенільне) слабоумство

Причина старечого слабоумства не ясна. Старече слабоумство має кілька форм: просту , конфабуляторную , делириозную. Це захворювання вінікає в результаті прогредієнтного атрофічного процеса в головному мозком после 65 років. p> У поводженні хворого может відзначатіся брутальність, черствість, підозрілість, скнарість, замкнутість, вир Ажен егоцентризм. Відзначаються значні розладі пам'яті, як механічної, так и значеннєвій. Крива запа...


Назад | сторінка 18 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Структури мозком, что задіяні в механізмі пам'яті. Порушення пам'я ...
  • Реферат на тему: Роль кору головного мозком в сістемній організації ДІЯЛЬНОСТІ організму
  • Реферат на тему: Дослідно-експериментальне дослідження проблеми подолання порушення словотво ...
  • Реферат на тему: Струс головного мозком
  • Реферат на тему: Порушення мовної діяльності у дітей із загальним недорозвиненням мови