Рис.6. Темпи приросту фізичних якостей у відсотках після експерименту в контрольній та експериментальній групах. br/>
Таким чином, розроблена експериментальна методика корекції постави у розумово відсталих дітей 7-8 років на заняттях ЛФК позитивно вплинула на розвиток досліджуваної здібності. Високі темпи приросту досліджуваних показників виявлені в тестах: "нахил тулуба вперед" - 64%. Середні темпи приросту виявлені в тестах: "утримання тулуба" - 48%; "піднімання тулуба" - 45%; проба Ромберга "пяточно та шкарпетки" - 34%. Отримані результати доводять ефективність розробленої експериментальної методики, спрямованої на корекцію постави у розумово відсталих дітей 7-8 років. br/>
Висновок
Проведене дослідження дозволило довести, що існує проблема порушень постави у дітей шкільного віку. Між поставою і здоров'ям існує прямий зв'язок. Всі відхилення в поставі, становлять велику небезпеку, якщо вони не виявлені своєчасно і не вжито заходів для їх усунення. Порушення постави не тільки псують зовнішній вигляд, але можуть призвести до ряду захворювань. Дефекти постави відбиваються на стані нервової системи. p align="justify"> Аналіз науково-методичної літератури показав, що в доступній нам літературі недостатньо науково-обгрунтованих методик корекції постави для розумово відсталих дітей 7-8 років.
У результаті проведення цілеспрямованої корекційно-розвивальної роботи на основі методики корекції постави у розумово відсталих дітей сталися достовірні поліпшення показників фізичного розвитку (сила кисті і ЖЕЛ).
Після проведення експериментальної методики покращилася показники в тестах, що відображають рівень фізичних якостей ("нахил тулуба вперед" - 64%, "утримання тулуба" - 48%, "піднімання тулуба" - 45%; проба Ромберга "пяточно та шкарпетки" - 34%).
Ефективність методики доведено позитивною динамікою змін в експериментальній групі при діагностиці постави: нормальна постава - у 60% дітей, незначні порушення - 30%, і виражені порушення - у 10% дітей.
В результаті проведеного дослідження можна запропонувати такі практичні рекомендації
Для визначення порушення постави у розумово відсталих дітей необхідно використовувати тестової картою. Огляд починати після того, як дитина заспокоїться, у нього зникне напруженість і він прийме звичайну позу. p align="justify"> Розроблена методика корекції постави може бути рекомендована вчителям фізичної культури до використання в практиці фізичного виховання і інструкторам ЛФК в спеціальних корекційних школах VIII виду.
Комплекси вправ спрямованих на формування та зміцнення правильної постави рекомендовані вчителям і інструкторам ЛФК під час проведення ранкової гігієнічної гімнастики.
рацію той, хто думає, що красива і правильна постава дається людині від природи. Її...
