fy"> дотримання високої культури спілкування і поведінки;
В· соціальної активності;
В· суспільно корисної спрямованості;
В· відповідності туристської діяльності віковим особливостям;
В· різнобічності туристкою діяльності.
Здійснення цих принципів в освітньому туризмі формує у учнів соціально мотивовані потреби та інтереси, сприяє виробленню у них високоморальних якостей.
Освітній туризм не тільки служить для мільйонів учнів засобом пізнання, теоретичної підготовки та практики, але і є для них сферою виховання естетичних почуттів, етичних норм поведінки [13].
Існуюча система середнього туристської освіти - приклад інфраструктурного обмеження розвитку туризму і на федеральному, і на регіональному рівні.
Сьогодні система середньої професійної освіти не готує спеціалістів потрібного профілю для управління розвитком туризму ні на мікро-, ні на макрорівні. Коледжі готують фахівців сервісної орієнтації, готують менеджерів, орієнтованих на управління поточною діяльністю в туристській і готельній сфері. p align="justify"> При цьому ні освітній туристський (сервісний) стандарт, ні навчальні програми за спеціалізаціями навчання в рамках стандарту і близько не стоять до вимог СОТ та Європейського корпусу знань про туризм.
Туризм як галузь економіки потребує сучасного кадровому забезпеченні. Галузі необхідні не тільки управлінці, а й туристські технологи у вузькій частині, організатори туристських ланцюгів, фахівці середньої ланки і обслуговуючий персонал. p align="justify"> Існуюча система освіти в сфері туризму далекою від досконалості. Навчання ведеться в рамках державних стандартів, зміст яких не відповідає практичним потребам роботодавців: на сьогоднішній день з'явилися нові методики роботи в туристській сфері обслуговування, змінилися європейські моделі туристського менеджменту, з'явилися нові вимоги до професійної освіти в даній області. p align="justify"> Тому держава зацікавлена ​​у вдосконаленні кадрової політики у сфері туризму і повинно почати активно співпрацювати з усіма структурами туристичного ринку, де працюють і навчаються випускники туристських вузів і коледжів.
Виходячи з вищесказаного, можна зробити вивід, що використання освітнього туризму як нової педагогічної технології в освітньому процесі коледжів є актуальним завданням.
Використовувати освітній туризм в туристському освіті можна наступним чином:
В· мовна практика в країні - носії мови,
В· формування турів - тестів, з можливістю перевірки маршрутів по тимчасовому інте...
