Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Отчеты по практике » Психолого-педагогічний аналіз уроків

Реферат Психолого-педагогічний аналіз уроків





-10-х класах, як і у всіх школах, часто проводяться класні години. У більшості своїй в їх організації та проведенні беруть участь самі школярі. На класних годинах найбільш обговорюваними питаннями є успішність і дисципліна, а також загальнолюдські цінності. Але в основному класні години не запам'ятовуються, оскільки учні не можуть назвати найбільш сподобався їм класна година, але в 8 класі на друге місце хлопці поставили класні години, на яких проводилися психологічні тести та ігри.

У більшості випадків усім класом хлопці нічого не відвідують. Але на другому місці за популярністю стоять відповіді В«кінотеатрВ», В«табірВ» і В«турбазиВ». У всіх класах думки класного керівника є цікавим і важливим для учня, так як учні поважають і приймають думки своїх вчителів. У всіх паралелях 8-10-х класів батьки зустрічаються з класним керівником на батьківських зборах, це говорить про те, що батьки зацікавлені в успіхах розвитку своїх дітей, а також виявляють активність у взаємодії зі школою і класним керівником. p> Профорієнтаційне заняття

Я вибираю професію педагога-психолога

Цілі: пробудити або активізувати інтерес учнів старших класів до професії педагога-психолога.

Клас: 10 В«АВ» Час: 1,5 ч.

Методичні засоби : презентація

Вступний етап. Знайомство з класом. p> Вступне слово: В«Ви, напевно, вже знаєте, як складний і різноманітний світ професій. Він постійно змінюється: відходять у минуле старі професії, з'являються нові. Щоб не загубитися в цьому складному і різноманітному світі, необхідно мати знання про нього. Вони допоможуть вам зробити більш усвідомлений вибір професії. p> Існує приказка: В«Людина щаслива, коли вранці він з радістю йде на роботу, а ввечері з радістю повертається додому В». Очевидно, що робота в житті людини займає дуже важливе місце. Саме тому необхідно правильно вибрати свою майбутній фах. Всі професії можна розділити на кілька видів: людина-природа, людина-техніка, людина-знакова система, людина-художній образ, людина-людина. Сьогодні ми докладніше зупинимося на професії, що відноситься до типу людина-людина - це професія педагог-психолог В».

Основний етап.

Ознайомлення учнів з особливостями професією педагога-психолога. p> В«Професія педагога-психолога приваблива різноманітністю виникаючих завдань, безумовної соціальною значимістю (виявляється реальна допомога реальним людей), можливістю постійно відкривати для себе щось нове, вдосконалюватися, вона насичена враженнями.

Посада психолога-педагога з'явилася в загальноосвітніх школах приблизно 10 років тому, але зараз це вже звичайне явище. У деяких школах створені психологічні служби, де працюють кілька психологів. Метою роботи є поліпшення навчального процесу. Робота будується не тільки в цілому з метою оптимізації навчального процесу, а й з урахуванням конкретних труднощів, що виникають в процесі навчання, взаємовідносин у тріаді "учень - батько - вчитель". Проводяться індивідуальні та групові заняття зі школярами (підвищення мотивації до навчальної діяльності, налагодження міжособистісних відносин). p> Як б ви представили психолога метафорично?

На ваш погляд, якими якостями повинен володіти педагог-психолог ? p> Якості необхідні педагогу-психологу: конгруентність, толерантність, емпатія, відкритість власному досвіду, В«надсітуатівная активністьВ», гуманність, гнучкість і варіативність мислення, вміння слухати і чути іншого.

Як ви думаєте які функції виконує педагог-психолог?

У функції шкільного психолога входить:

В· психологічна діагностика;

В· корекційна робота;

В· консультування батьків і вчителів;

В· психологічне просвітництво;

В· участь в педрадах і батьківських зборах;

В· участь в наборі першокласників;

В· психологічна профілактика. p> Згідно В«Загальною характеристиці спеціальності Педагогіка і психологіяВ» основними видами діяльності педагога-психолога є корекційно-розвиваюча, викладацька, науково-методична, соціально-педагогічна, виховна, культосвітня і управлінська. p> Таким чином, професія шкільного психолога на сьогоднішній день є потрібною, затребуваною, цікавою, але складною. Зараз ми хочемо представити вам презентацію нашого інституту - Інституту психології, педагогіки, соціального управління В».

Презентація :

(1 слайд) Інститут психології, педагогіки, соціального управління. p> (2 слайд) Освіта в Росії - одне з найважливіших національних надбань, примноження якого повинно забез чити повноцінний розвиток суспільства. Системі освіти необхідні різні фахівці: педагоги-психологи (психологи освіти), логопеди, фахівці в галузі початкової освіти, викладачі музики та образотворчого мистецтва та інші. p> (3 слайд) Якщо ти хочеш

• Отримати даний вища освіта

• Стати професіоналом своєї справ...


Назад | сторінка 18 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Синдром емоціонального вигорання у професії &Людина-людина&
  • Реферат на тему: Зовнішній і внутрішній світ педагога-психолога
  • Реферат на тему: Сутність і особливості професійної діяльності педагога-психолога
  • Реферат на тему: Організація діяльності педагога-психолога дитячого садка
  • Реферат на тему: Особливості роботи педагога-психолога в гімназії № 3 м. Барановичі