матеріальне забезпечення, на освіту і професійну підготовку. Проте, випускники дитячого будинку частіше за своїх однолітків виявляються учасниками або жертвами злочинів, частіше втрачають роботу або житло, насилу створюють сім'ю, легше стають алкоголіками і наркоманами, а так само жертвами суїциду. Штучно обмежений простір державної установи, заданість життя ззовні, обмеженість особистого досвіду і понятійної сфери дітей в умовах дитячого будинку призводить до нерозвиненому соціальному інтелекту, як наслідок - незнання і нерозуміння законів і правил людського гуртожитку, своїх громадянських прав та прав дітей-сиріт, а також обов'язків громадян перед суспільством. Звідси нездатність нести свою соціальну відповідальність і відстоювати свої права і безпосередньо формується злочинну поведінку.
З аналізу особливостей соціальної адаптації випускників МБОУ «Дитячий будинок № 1» м. Череповця, можна зробити висновок, що випускники не здатні робити вибір, приймати рішення і нести за нього відповідальність, важко звикають до трудової дисципліни і службових обов'язків, складно орієнтуються в нормативно-законодавчій базі. Виходячи з цього, виникла необхідність у створенні програми, робота якої спрямована на підготовку вихованців до самостійного життя через правове просвітництво.
У програму «Я і Закон» входять наступні розділи: право на освіту; твої права та обов'язки; правопорядок; право на працю; соціальне забезпечення; особистість - суспільство - держава; сімейна політика і духовно-моральне виховання; хто допоможе захистити твої права; в допомогу вихователю.
Періодичність проведення занять 1 раз на місяць. (Додаток 2)
У програму включені два головних напрямки діяльності соціального педагога:
інформаційно-просвітницька діяльність з правових питань, вивчення законодавчих актів;
практичне застосування правових знань.
Прогнозовані результати реалізації програми:
Реалізація програми «Я і Закон» з виховання правосвідомості та формування законослухняної поведінки вихованців дитячого будинку покликана сприяти формуванню у неповнолітніх правової культури та законослухняності. У результаті реалізації програми вихованці дитячого будинку повинні: мати системою знань у галузі прав і законів; вміти користуватися цими знаннями; поважати і дотримуватися права і закони; жити за законами моралі і держави; усвідомлювати моральні цінності в житті: відповідальність, чесність, обов'язок, справедливість, правдивість.
У результаті реалізації програми передбачається зниження чисельності правопорушень серед вихованців, а також чисельності вихованців, що перебувають на обліку в підрозділі у справах неповнолітніх; формування правової самосвідомості вихованців; формування позитивної мотивації неповнолітніх на виконання правил, законів, навчальну діяльність.
Оцінка результативності програми
спостереження;
анкетування вихованців.
Основні напрямки діяльності з реалізації програми
. Змістовне напрямок. Розробка соціальних, виховних технологій, методів; відбір пізнавального матеріалу, що сприяє формуванню законослухняної поведінки вихованців дитячого будинку.
. Соціально - п...
