Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Реформування мережі та діяльності закладів для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків

Реферат Реформування мережі та діяльності закладів для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків





оги, охорону здоров'я та реабілітацію, соціалізацію, юридичний і соціальний захист, професійну підготовку, доступну середовище.

Створення системи ранньої профілактики інвалідності у дітей.

Всебічна підтримка сімей, які виховують дітей-інвалідів та дітей з обмеженими можливостями здоров'я: створення сучасної комплексної інфраструктури реабілітаційно-освітньої допомоги дітям-інвалідам та дітям з обмеженими можливостями здоров'я, впровадження таких дітей в середу звичайних однолітків, забезпечення їх нормального життєустрою в майбутньому дорослому житті.

А так ж заходи, спрямовані на захист прав та інтересів дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків:

Удосконалення законодавства Російської Федерації, що стосується розвитку форм життєустрою дітей, від яких відмовилися при народженні, включаючи припинення практики тривалого утримання «відмовних» дітей у дитячих лікарнях без медичних показань.

Розробка та впровадження програми комплексної підтримки дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, раннього віку.

Організація роботи щодо реабілітації і відновлення в батьківських правах батьків вихованців закладів інтернатного типу, пошуку родичів і встановленню з ними соціальних зв'язків для повернення дітей в рідні сім'ї.

Удосконалення системи стимулювання громадян, які бажають взяти на виховання дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, шляхом розширення переліку та поліпшення якості послуг таким сім'ям.

Застосування обов'язкового психологічного тестування для кандидатів в опікуни, піклувальники, усиновлювачі.

Поліпшення якості підготовки потенційних заміщають батьків з метою виключення повернення дітей з заміщуючих сімей в установи інтернатного типу.

Створення системи професійного супроводу усиновителів, опікунів, піклувальників, прийомних батьків у період адаптації і на подальших етапах життя дитини.

Перепрофілювання закладів інтернатного типу в служби з підтримки сімей та дітей, які опинилися у важкій життєвій ситуації, в реабілітаційні центри, інші установи відповідно до потреб регіону.

Перехід до системи відкритого усиновлення з відмовою від таємниці усиновлення.

Забезпечення виконання в установах для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, Рекомендацій Комітету міністрів Ради Європи про права дітей, які перебувають в установах опіки.

Продовження реформування закладів для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, шляхом розукрупнення, створення в них умов, наближених до сімейних, створення нових сучасних дитячих будинків квартирного типу та у формі дитячої села з урахуванням міжнародних норм і сучасних методів розвитку, виховання, реабілітації дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, за активної участі волонтерів та некомерційних організацій.

Розробка та впровадження програми підготовки вихованців закладів для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, до самостійного життя після закінчення перебування в них.

Впровадження технології «соціальних ліфтів» для випускників закладів для дітей-сиріт та дітей,...


Назад | сторінка 18 з 40 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічна адаптація дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування ...
  • Реферат на тему: Проблема влаштування дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування ба ...
  • Реферат на тему: Професійне самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклуванн ...
  • Реферат на тему: Моделі життєустрою дітей, які залишилися без піклування батьків
  • Реферат на тему: Проектування програм соціальної адаптації дітей, які залишилися без піклува ...