лічество детейУровень% чісло1Знает багатьох тварин, називає основні групи тварин: дикі і домашні, хижі і травоїдні. Узагальнює тварин: птахи, риби, комахи, звірі. 397Високій2Знает багатьох тварин. Називає основні групи тварин: дикі і домашні, хижі і травоїдні. Чи не класифікує тварин за основними прізнакам.448Средній3Знает обмежена кількість тварин, не знає основні групи тварин. Чи не класифікує тварин за основними прізнакам.173Нізкій
Проаналізувавши відповіді старших дошкільників на перше питання, було виявлено, що 7 дітей (Саша С., Костя В., Віка Ш., Аня М., Маша В., Рома Ж., Соня З. ) знають багато тварин, називають представників диких і домашніх тварин, об'єднують їх у групи: птахи, риби, комахи. Так Костя В. сказав, що знає багато живих істот, спочатку перерахував домашніх тварин, таких як корова, кінь, собака, кішка, а потім став перераховувати диких тварин, деяких об'єднав у групи: риби, комахи, птахи. Також було виявлено, що 8 дітей (Ілля Н., Ксюша Ж., Аліна Т., Микита М., Настя Б., Марина Л., Яна М., Максим С.) знають багато тварин, класифікують їх на диких і домашніх , можуть назвати хижих і травоїдних, але не об'єднують в групи за ознаками: птахи, комахи, риби. Також 3 дітей (Данило К., Єгор Н., Діма П.) знають тільки обмежене число тварин, що найчастіше зустрічаються і згадуються в життя, вони не класифікують живих істот за ознаками, не знають основні групи тварин. Данило К. назвав тільки кілька домашніх і диких тварин: півень, кінь, заєць, лисиця, кішка, ведмідь, собака; не поєднував їх у групи.
На друге запитання бесіди «Які тварини тобі подобаються і чому?» діти відповідали абсолютно по-різному. Так Данило К. сказав, що йому більше всіх подобається мавпа, бо «вона розумна, може виконувати різні дії», а Ілля Н. розповів, що йому найбільше подобається лисиця, оскільки вона «хитра і красива».
На питання «Чи є у тебе вдома домашні тварини?» більшість дітей відповіли негативно, а саме 10 дітей (Марина Л., Єгор Н., Данило К., Ілля Н., Діма П., Рома Ж., Маша В., Аня М., Ксюша Ж., Микита М.) сказали, що у них немає домашніх тварин. Решта 8 дітей (Саша С., Костя В., Віка Ш., Аліна Т., Настя Б., Соня З., Яна М., Максим С.) сказали, що у них вдома живуть тварини. Так Сашко розповів про свого собаку Грее, Віка - про рибок, а Яна - про папуг.
Дітям, які відповіли, що у них вдома є домашні тварини, було поставлене ще одне питання - «Хто доглядає за ними: ти чи батьки?». Всі діти сказали, що доглядають батьки, а вони їм намагаються допомагати.
На запитання «Ти допомагав твариною? Як ти допомагав твариною? »Діти відповідали по-різному. Більшість дітей, а саме 16 (Данило К., Ксюша Ж., Ілля Н., Віка Ш., Аня М., Микита М., Саша С., Костя В., Аліна Т., Настя Б., Маша В. , Рома Ж., Соня З., Марина Л., Яна М., Максим С.) вважають, що вони допомагали тваринам. Так Соня З. розповіла, що взимку разом з батьками годували качок на ставку, а Маша В. - як випустила метелика з кімнати. Решта 2 дітей (Єгор Н., Діма П.) відповіли, що ніколи не допомагали тваринам.
На запитання «Чому ти вирішив допомогти?» всі діти (Віка Ш., Аня М., Микита М., Саша С., Костя В., Аліна Т., Настя Б., Маша У., Рома Ж., Соня З., Марина Л., Данило К., Ксюша Ж., Ілля Н., Яна М., Максим С.), які ствердно відповіли на попереднє запитання, сказали, що їм було шкода тварин, вони хотіли допомогти їм, захистити, врятувати їх.
Далі дітям було запропоновано відповісти на проблемні питання - ситуації. Перша ситуація «Уяви собі, що ти побачив їжачка. Що ти зробиш? Візьмеш його додому? Чому? »Змусила хлопців замислитися. Проаналізувавши відповіді дітей, можна сказати, що 3 дітей (Максим С., Діма П., Єгор Н.) вважають, що їжачка необхідно забрати додому, і 3 дітей (Данило К., Ілля Н., Костя В., Ксюша Ж. ) відповіли, що взяли б їжака додому, але потім би відпустили. Ще 12 дітей (Марина Л., Аліна Т., Настя Б., Саша С., Віка Ш., Аня М., Микита М., Маша В., Рома Ж., Соня З., Яна М.) вважають, що краще не чіпати їжачка. Так Данило К., розмірковуючи над даною ситуацією, прийшла до висновку, що їжачка не слід брати додому, тому що «йому буде погано з людиною, і він може загинути». Єгор Н. ж навпаки порахував, що «краще буде забрати їжачка додому, бо його треба нагодувати, і йому буде добре в теплі». Виходячи з отриманих відповідей дітей на дане питання, можна сказати, що не всі старші дошкільнята знають правила поводження з тваринами, усвідомлюють необхідність піклуватися про них.
Далі дітям була запропонована друга ситуація «Як би ти вчинив, якби побачив, що у жабеняти застрягла лапка між гілками? Чому? ». Розмірковуючи над даною ситуацією, діти приходили до різних висновків і рішень. Так Ілля Н. сказала, що «взяв би додому, може жабі потрібна допомога, а потім би відпустив». Марина Л. вирішила, чтоубрала б гілку і звільн...
