вок
Мета: ознайомитися з поняттям діагностичного висновку, розглянути різні форми укладання, сформулювати загальні правила його написання.
Основні поняття: психологічний діагноз, висновок психодіагностичне, етичні норми діагностики.
Завдання для самопідготовки
. Ознайомитися з теоретичним матеріалом по темі, розкрити наступні питання:
Психодиагностическое висновок: форма і зміст;
1. Зміст і стиль укладення залежать від теоретичних установок і спеціалізації діагноста-клініциста. Тому вони не мають єдиної стандартної форми і правила написання. Важливо, щоб висновок відповідало потребам, інтересам і рівню підготовки тих, хто його отримає. Наприклад, вчителі воліють укладення з конкретними рекомендаціями, а психіатрам подобаються укладення з поясненням основних даних, але без конкретних рекомендацій. У заключних, розрахованих як на фахівців, так і на людей необізнаних, повинна даватися коротка анотація змістовного характеру, а слідом за цим приводитися більш докладний опис конкретних даних.
2. У змісті укладення обов'язково повинна бути позначена мета діагностичного дослідження: чи входило у завдання дати якісь конкретні рекомендації або ж була потрібна проста консультація.
3. Висновок зазвичай орієнтується на дію, тобто в ньому дається рекомендація щодо програм навчання, типу лікування, вибору професії і т.п.
4. Висновок ефективно, якщо в ньому відображені відмітні властивості конкретного індивіда, тобто риси, результати обстеження яких були або значно нижче, або значно вище середніх показників. Тобто висновок повинен ставитися тільки до даного індивіду, а не до людей, чий вік, стать, освіта, соціально-економічний рівень та інші фактори близькі до аналогічних даними обстежуваного.
5. Зміст висновку складається з інтерпретації отриманих даних і висновків (записи тестів та інші дані можуть додаватися окремо для ілюстрації або пояснень підходу).
6. Всяка описова оцінка дій індивіда і сама система оцінок повинні бути чіткими. У висновку необхідно відзначити, чи грунтуються судження про індивіда на критеріально-орієнтованої оцінці або на нормативно- орієнтованої, обов'язково вказавши, з якими нормами порівнюються показники індивіда.
Фактори, які необхідно враховувати при написанні психодіагностичного висновку:
При проведенні тестування психологу необхідно враховувати вплив на обстеження несприятливих факторів: напруженість і ворожість, негативізм і цинічне байдужість, страх і невпевненість, а також інші емоційні прояви обстежуваних. Тому необхідно використовувати комунікативні прийоми і навички для встановлення довірчого контакту з тестованим. Проводить обстеження, з одного боку, не повинен виглядати розв'язно, фамільярно, як свій хлопець raquo ;, а з іншого боку, тримати себе гордовито, ставити себе над обстежуваним або проявляти зайву наполегливість.
. Ознайомитися із зразками різних форм психодіагностичного висновку:
карта індивідуального психологічного розвитку дитини (5, с. 149, таблиця 4);
карта індивідуального психологічного розвитку дітей, що у школу і молодших школярів (5, с. 262, таблиця 13);
карта індивідуального психологічного розвитку підлітка і старшого школяра (5, с. 402, таблиця 24);
індивідуальна карта рівня розвитку дитини (див. додаток);
висновок за результатами проведеного психодіагностичного дослідження: форма 2 (див. додаток);
3. Сформулювати (письмово) загальні правила написання психодіагностичного висновку:
Зміст, стиль психодіагностичного висновку може мінятися від мети обстеження та адресата обстеження.
Головне правило - висновок повинен відповідати інтересам замовника і рівню його підготовки. Відмінності відносяться до представників різних професій. Якщо висновок пишеться для вчителя - вони люблять конкретні рекомендації. Лікарі - конкретні дані не сприймають, вимагають опису і пояснення даних.
У висновку повинно міститися: коротка анотація змістовного характеру. Що саме діагностувалося? Висновок почати з опису тих характеристик, які є відмінними і найбільш вираженими для даного індивіда (риси помітно вище або помітно нижче в порівнянні з типовими). Висновок ефективно, якщо воно застосовується до конкретного індії увазі, який діагностується. Не треба складати висновок, яке можна віднести до більшості, що складається із загальних стереотипних тверджень.
Основне - інтерпретація і висновки. На закінчення результатів у вигляді цифр або кількості балів не повинно бути. Вони можуть додаватися окремо. Висновок потрібно спланувати. Якщо дані містять протиріччя, їх потрібно відзначити і по-мо...
