йте, що почуває при цьому ваш партнер.
. Тепер попросіть про що-небудь, висловлюючи свої почуття, питаючи і вислуховуючи, що відчуває інший (партнер знаходиться в ролі дитини).
Вправа «Здрастуй, ти уявляєш ...»
Мета: активізація і зближення групи, зняття напруги, підвищення впевненості в собі.
Методика проведення: батьки звертаються один до одного по черзі, закінчуючи фразу: «Здрастуй, ти уявляєш ...» - і починають описувати якийсь смішний випадок, що стався з ним і його дитиною, або незвичайний епізод із сімейного життя.
Дискусія. Підведення підсумків роботи
Вправа «Клубок»
Мета: завершення заняття, групове згуртування, фіксація основних досягнень тренінгового заняття, настрій на позитив.
Інструкція: кожен учасник по черзі, передаючи клубок і одночасно розмотуючи його, розповідає про свої почуття, про те, що сподобалося, запам'яталося, було несподіваним. Ведучий виступає останнім, резюмує, підсумовує день, налаштовує на позитивне мислення.
Заняття 5
Тема: «Саморегуляція».
Мета: аналіз сімейного сценарію, дитячо-батьківських відносин, формування навичок дитячо-батьківської взаємодії.
Завдання: знайомити учасників з проблематикою, розвивати комунікативні якості, творче мислення.
Хронометраж
Методи работиПродолжітельностьПріветствіе, очікування від занять, нагадування правил тренінга5 мін.Упражненіе «Комплімент» 10 мін.Упражненіе «Зворотній зв'язок» 15 мін.Діскуссія. Підведення підсумків работи10 хв.
Опис заняття
Вправа «Лобне місце»
Мета: настрій на роботу, зняття напруги.
Інструкція: кожен з учасників ділиться враженнями минулого дня, говорить про те, що змінилося, відбулося з часу останнього заняття.
Вправа «Комплімент»
Мета: формування вміння бачити сильні сторони, позитивні якості іншої людини.
Методика проведення: батьки сідають у велике коло, кожен повинен уважно подивитися на партнера, що сидить зліва, і подумати про те, яка риса характеру, яка звичка цієї людини йому подобається і що він хоче сказати про це, тобто зробити комплімент.
Починає будь-який з членів групи, який готовий сказати приємні слова своєму партнеру, що сидить зліва від нього. Під час висловлювання всі інші учасники повинні уважно слухати виступаючого.
Вправа «Зворотній зв'язок»
Мета: усвідомлення внутрішньосімейних проблем, підвищення самоцінності батьків.
Методика проведення: кожному учаснику необхідно представити всіх людей, про яких він повинен піклуватися, тобто тих, за яких він несе відповідальність. Слід звернути увагу, включили вони себе в даний список, і якщо так, то яким за рахунком. Потім потрібно написати відповідь на наступне питання: «У чому полягають мої обов'язки по відношенню до дитини?». Після цього написати відповідь на таке питання: «У чому полягають обов'язки моєї дитини по відношенню до мене?» Після цього проводиться групове обговорення.
Дискусія. Підведення підсумків роботи
Вправа «Клубок»
Мета: завершення заняття, групове згуртування, фіксація основних досягнень тренінгового заняття, настрій на позитив.
Інструкція: кожен учасник по черзі, передаючи клубок і одночасно розмотуючи його, розповідає про свої почуття, про те, що сподобалося, запам'яталося, було несподіваним. Ведучий виступає останнім, резюмує, підсумовує день, налаштовує на позитивне мислення.
Заняття 6
Тема: «Саморегуляція».
Мета: аналіз сімейного сценарію, дитячо-батьківських відносин, формування навичок дитячо-батьківської взаємодії.
Завдання: знайомити учасників з проблематикою, розвивати комунікативні якості, творче мислення.
Хронометраж
Методи работиПродолжітельностьПріветствіе, очікування від занять, нагадування правил тренінга5 мін.Упражненіе «Вони - про мене» 15 мін.Упражненіе «Список» 15 мін.Діскуссія. Підведення підсумків работи5 хв.
Опис заняття
Вправа «Лобне місце»
Мета: настрій на роботу, зняття напруги.
Інструкція: кожен з учасників ділиться враженнями минулого дня, говорить про те, що змінилося, відбулося з часу останнього заняття.
Вправа «Вони - про мене»
Мета: підви...
