ставлення до інших. В якості обладнання необхідні фотографії або картинки із зображенням коня, машини, пароплава, літака, бубонці і стрічки на дузі, кермо з гудком, капітанська кашкет, штурвал.
Хід гри: вихователь пропонує дітям пограти - відправитися в подорож. Всі разом згадують, які види транспорту люди використовують у далеких поїздках. Потім педагог показує картинку, один з дітей читає вірш про зображеного на ній виді транспорту і діями його ілюструє, решта повторюють його руху. Вихователь показує наступну картинку, дитина змінюється, і гра продовжується.
Коли вихователь показує зображення коня, діти читають такий вірш: На конячці їхали,
До кута доїхали.
Цок-цок, цок- цок!
Міст переїхали -
Далі поїхали
Цок-цок, Цок-цок!
Дитина тримає в руках дугу з бубонцями і стрічками, високо піднімає коліна при ходьбі, зображуючи коня. Решта дошкільнята повторюють за ним.
Педагог показує зображення автомобіля, дитина читає вірш:
Сіли на машину.
Налили бензину.
На машині їхали.
До річки доїхали!
Бі-бі! Стоп! Розворот!
Дитина тримає в руках кермо. Під час руху він змінює напрямок, обертаючи кермо.
Вихователь показує картинку із зображенням корабля. Дитина одягає на голову капітанський картуз, руками робить «плавальні» руху, решта діти намагаються повторити.
Продовжуючи гру, вихователь показує картинку з намальованим літаком.
Дитина бере в руки штурвал. Він в ході гри може уповільнювати або прискорювати темп руху колони, повертаючи, «облітаючи» перешкоди.
«Лісова стежка». Мета: розвиток активності дітей, подолання нерішучості, скутості, розвиток здатності швидко приймати рішення, уміння пристосовуватися до мінливих обставин, при цьому не проявляючи негативних якостей.
Хід гри: гра починається з руху дітей по колу один за одним. За командою вихователя: «Ямка!» Кожен учасник гри знаходить собі пару і, взявшись за руки, показує ширину і глибину ямки. За сигналом вихователя: «Купина!» Діти збираються в трійки, сідають навпочіпки, з'єднавши руки всіх учасників над головами. За сигналом: «Гірка!» Один з трьох хлопців постає на весь зріст, а решта, присівши, утворюють схили гірки. Гра може відбуватися в повільному і швидкому темпі, а також з музичним супроводом.
«Горобці і вишня». Мета: виховання сміливості, вміння мобілізувати свої сили, розвиток витримки, подолання нерішучості, боязкості, вчити дітей свідомо керувати своєю поведінкою.
Хід гри: педагог пропонує пограти, діти стають горобчика, які хочуть поласувати вишнею в саду. А в саду є Опудало, яке охороняє вишневі дерева. Воно дуже лякає Воробйов, коли прокидається. Діти-Вороб'ї, взявшись за руки і примовляючи слова, підкрадаються до пугалом:
Я веселий Воробьішко,
Сірий пустотливий Шельмо
Буду вишню клювати,
Буду вишню клювати!
Раптово Опудало оживає і намагається зловити зазевавшихся Воробйов. Дітям потрібно сказати про те, що не можна доторкатися до Пугала руками, дражнити його, тікати можна тільки після того, як Опудало «оживе». Гра продовжується до тих пір, поки всі Горобці НЕ будуть спіймані.
«Паровоз біжить по рейках». Мета: зближення дітей, розвиток завзятий, акуратності.
Хід гри: діти діляться на дві команди і встають в шеренги. Перед кожною командою в ряд розставлені стільчики, що імітують семафори. За командою вихователя діти, першими стоять в шеренгах оббігають змійкою навколо стільчиків, повертаються до своєї команди, беруть ще одного гравця за плечі і разом оббігають стільчики і так далі, поки в змійці не опиняться всі гравці команди. Переможцем вважається та команда, яка не збила жодного семафора на шляху і швидше виконала завдання.
«Підемо гуляти». Мета: розвиток артистичності, подолання скутості, сорому, вчити терплячості.
Хід гри: діти сидять на стільчиках, чекаючи на запрошення взяти участь у грі. Ведучий підходить до будь-якій дитині і каже: «Підемо гуляти?» Дитина погоджується: «Підемо!" Ведучий продовжує діалог: «Вставай!» «Встаю», - відповідає дитина і піднімається зі стільчика. Ведучий: «Одягайся!» Дитина: «Одягаюсь», при цьому він імітує рухи вдягається людини. Ведучий: «Вмийся!» Дитина відповідає: «Умиваюся!», Показуючи, як він це робить. Ведучий: «Ось тепер підемо гуляти!» Далі ведучи...
