ик, опеньки (діти говорять навперебій).
Прийшли на веранду. Висипали листя на середину.
«Грибники»: ось наші гриби.
Давайте подивимося, які ви гриби нам принесли
Вихователь бере березовий лист.
Ось я бачу підберезник, а знаєте, чому я так думаю? Тому що, він росте під берізкою, ви адже там його зірвали?
Напевно.
Соня: Я подивлюся!-Бежіт З листком до берези. Звідти радісно кричить, - так! Тут, тут!
Деякі діти біжать туди ж упевнитися в правдивості її слів. Порівнюють листочки під деревом, на дереві, з «підберезником». Беруть ще такі листя і повертаються на веранду.
Поступово з питаннями «А що ви робите?» на веранді збирається вся група.
Так от гриби нам принесли, дивимося, які.
Вихователь бере аркуш осики, а цей «гриб» як назвемо? Діти самостійно приходять до висновку, що цей «гриб» можна назвати підосичники.
Соня знаходить в листках на підлозі лист горобини:
дивіться я «подрябіновік» знайшла!
Вітя: Не буває такого гриба.
Соня: А «покабутке» все буває.
Вітя погоджується. Бачить великий аркуш тополі:
Ось це лопух! (здивовано) Як він - то називається?
- 25. Діти йдуть по майданчику, шукають схожі листя - знаходять, але на ділянці не росте тополя. Діти в подиві - звідки взялися такі листя. Підходять з цим питанням до вихователя. Вихователь пропонує їм подивитися на дерева, які ростуть за межами дільниці дитячого саду. Діти називають тополя, відзначають його великий розмір.- Так тополя високе дерево, велике і листя у нього теж великі. Як ви думаєте, як його листя потрапили до нас на майданчик.- Вітром принесло. 11-30. Під час бесіди деякі діти теж почали збір листя-грибів. На пісочниці Ксюша і Катя затіяли пекти пироги. Хлопчики принесли їм листочки і попросили спекти «пиріг з грибами». Дівчатка взяли відерце і стали змішувати листя з піском (месім тісто). Потім зробили Паску (форма - відро), покликали хлопчиків «їсти». Ті прийшли, розрізали «пиріг» лопатками, з'їли, подякували (спасибі, було дуже смачно), взялися піч «пироги» за технологією дівчаток.
- 40. Підійшов вихователь і запропонував пекти пиріжки (пиріг великий, для багатьох, а пиріжок - він маленький, для однієї людини, в пиріжок кладуть начинку). У формочку набрав трохи піску, поклав листочок, закрив піском, зробив пасочка. Діти активно взяли цю ідею, зайнялися «випіканням пиріжків». Вихователь непомітно відходить від пісочниці. Підходить до хлопчиків, які грають в водіїв вантажівки.
Здрастуйте, водії, куди їдете?
Денис: Ми вже з лісу приїхали, зараз на риболовлю поїдемо.
А куди?
На річку (показує в бік дерев, туди, де недавно був «ліс»)
А мені з вами можна?
Звичайно, тільки треба Славу почекати, він черв'яків копає.
У цей час підходить Слава.
Багато накопав?
Так (показує відро з землею, там піввідра землі)
Цілих піввідра! А навіщо вам черв'яки?
Слава: на них риба клює.
Підходить Марина, сміється: Як їй клювати, вона таки не курка, щоб черевиків клювати Хлопчики в подиві, видно, що їм самим це теж незрозуміло.- А риба і не клює, це такий мовний зворот рибалок. Коли риба потрапляє на вудку, то кажуть: «Клює». Марина: А мене з собою візьміть? Денис (сердито): Ні, ти не вмієш рибу ловити, ми з Ольгою Іванівною поїдемо.
Так от і візьміть Марину, заодно - про рибалку їй все розкажіть, а я забула, що мені сьогодні зовсім ніколи з вами їхати, я іншим разом поїду, добре?
Діти погоджуються.
- 57. У цей час у Ксюші та Каті виникла суперечка, чим прикрасити новий куліч- пиріг.
Ксюша: треба листочками, так буде красиво.
Катя: так пирога не видно (сердито прибирає листя з паски)
Ксюша: Ольга Іванівна! Що вона заважає?!
Вихователь: що сталося дівчинки?
Катя: Вона неправильно робить! (тупотить ногою на Ксюшу)
Ксюша: Не буду з тобою грати! (відвертається)
Вихователь: А давайте кожна спече пиріг, і нас покличе пити чай, а ми з дітками вирішимо, у кого пиріг краще.
Катя: Гаразд, але тільки у мене буде краще.
- 03. Дівчатка з ентузіазмом беру...
