зіологічної норми, але в основній групі зменшився час повернення до вихідного рівня до 2-3-х хвилин. Збільшилася самостійність дітей, маніпулятивна функція кисті, координація рухів, що свідчить про поліпшення просторової орієнтації, координації рухів, руховий розвиток, але моторні функції залишилися обмеженими. В обох групах відзначено достовірне підвищення засвоєння поживних речовин.
. Порівняння даних в основній і контрольній групах показало достовірно більш виражені результати в основній групі за шкалою Бартеля, за шкалою спастичності Ашворт, за шкалою великих моторних функції GMFCS. Індекс Чуліцкой (вгодованості) в основній групі істотно більш високий щодо контрольної групи і став відповідати фізіологічній нормі даного віку. Координації рухів і маніпулятивної функції кисті в основній групі стали кращими в порівнянні з контрольною приблизно на 40%.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Анатомія людини. Хвороби і порушення: - Москва: АСТ, Астрель, 2008. - 72 с.
. Атлас Нервова система людини. Будова і порушення: - Санкт-Петербург: ПЕРСЕ, 2010. - 80 с.
. Бабушкіна О.Ф. Навчальний посібник «Фізична реабілітація при травмах і захворюваннях нервової системи» - Сімферополь, 2011.- 104с.
. Бадалян Л.О. Невропатология: М .: Академия, 2009. - 384 с.
. Биковська Є.Ю. Адаптивна онтогенетическая гімнастика для фізичної терапії дитячого церебрального паралічу/Є.Ю. Биковська, Ю.Г. Жуковський//Адаптивна фізична культура. С-Пб. 2006.№ 28 (4) .- С.35.
. Бєлова А.Н. Нейрореабілітація: рук-во для лікарів.- М .: Антидор, 2007. - 736 с.
. Гайнер М. Безбар'єрна навколишня середа в реабілітації осіб з обмеженими можливостями//Лікувальна фізкультура та спортивна медіціна.- М., 2009.- №4 (64) .- С. 48-54.
. Гросс Н.А. Фізична реабілітація з порушенням опорно-рухового аппарата.- Москва.- Радянський спорт, - 2010. - 224 с.
. Дитячий церебральний параліч. Хрестоматія/Укладачі Л.М. Шіпіцин, І.І. Мамайчук.- СПб., Дидактика-Плюс, +2003.
. Дутікова Е.М. Дитячий церебральний параліч як сфера реабілітаційної роботи майбутніх фахівців//Дитячі та підліткові реабілітація.- М., 2006.- №2 (7) .- С.48-53.
. Дитячий церебральний параліч скасовується !: В.Л. Ігрушкін- Москва, Фенікс., 2 007.- 256 с.
. Рухова реабілітація інвалідів з порушенням локомоторной функції внаслідок паралічів і парезів: Методичні рекомендації для лікарів, методистів та інструкторів ЛФК. Під редакцією Леонтьєв М.А., Малашенко М.М.- Новокузнецьк, 2009. - 15 с.
. Інші діти: Органічні ураження нервової системи у дітей: Книга для батьків/Під науковою редакцією канд.мед.наук І.А. Колкер.- Одеса: Моряк, +2007.- 248 с .; 8 л.іл.
14. Єпіфанов В.А. Лікувальна фізична культура і масаж: Підручник.- М .: ГЕОТАР - МЕД, 2009. - 506 с.
. Єпіфанов В.А. Медична реабілітація.2-е вид.- М .: МЕДпресс- інформ, 2008. - 352 с.
16. Кожевникова В.Т. Сучасні технології в комплексній фізичної реабілітації хворих на дитячий церебральний паралічом.- Смоленськ: Смол. Обл. друкарня, 2005. - 240с.
. Козявкін В.І., Сак М.М., О.О.Качмар, Бабадагли М.А.Основи реабілітації рухових порушень за методом Козявкіна.- Львів: НВФ «Українські технології», 2008. - 192с.
. Короткий курс лікувальної фізичної культури і масажу: Учеб.пособие./Л.В.Горелова.- Ростов н/Д: Фенікс, 2007. - 224с .: іл.- (Медицина для вас).
. Корекція рухових порушень при дитячих церебральних паралічах/сост. Текорюс В.В.- Мінськ .: Білоруський екзархат - Белоруской православної церкви, 1999. - 32с. мул.
. Комп'ютерні технології реабілітації в педіатрії. Лільїн Е.Т., Кулішов М.М., Горвиць Ю.М.- Москва, 2004. - 259 с.
. Козлова Л.В. Основи реабілітації для медичних коледжів. 5-е вид.- Ростов н/Д: Фенікс, 2008. - 475 с.
. Качесов В.А. Основи інтенсивної реабілітації. СПб- ЕЛБІ, 2005. - 130 с.
. Левченко І.Ю., Приходько О.Г. Технології навчання і виховання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату: Навчальний посібник для студентів середніх педагогічних навчальних закладів.- М .: Видавничий центр «Академія», 2011. - 192 с.
. Мошков В.Н.Общіе основи лікувальної фізкультури//ЛФК та ??массаж.- М., 2006.- №7 (31) .- С. 58-62.
. Малюкова І.Б. Абілітація дітей з церебральними паралічами: формування рухів. Комплексні вправи творчого характеру: практичний посібник.- М .: ГНОМ і Д, 2 011.- 112 с.
