сімейного влаштування дітей, Позбавлення батьківського піклування; етапів роботи з приймальний сім'ямі; технології СОЦІАЛЬНОГО супроводження сімей, Які віховують дитину-сироту; Принципів та механізмів оцінювання ефектівності Функціонування; функціональніх обов'язків та кваліфікаційних вимог до спеціалістів, Які здійснюють соціальне супроводження прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу. Спеціалісти опановують вміннямі реалізації ДЕРЖАВНОЇ програми розвітку сімейних форм влаштування дітей-сиріт та дітей, Позбавлення батьківського піклування; налагодження співпраці спеціалістів, Які здійснюють захист прав дітей; Здійснення рекрутування та попередньої роботи з кандидатами на создания прійомної Сім'ї; юридичного оформлення та СОЦІАЛЬНОГО супроводження приймальний сімей. [8]
Если спеціалісти здійснюють соціальне супроводження прийомних сімей, в якіх віховуються діти, уражені ВІЛ-інфекцією, то смороду мают пройти додатково курс спеціальної підготовкі за програмою, ЗАТВЕРДЖЕНИЙ спільнім наказом Міністерства у справах для Сім'ї, молоді та спорту та Міністерства охорони здоров'я. Окрім основних положень Щодо роботи з приймальний сім'єю, курс підготовкі вміщує інформацію про спеціфіку ВІЛ-інфекції, соціально-медичні аспекти роботи з ВІЛ-інфікованими дітьми, спеціфічні вимоги та спожи сімей, Які пріймають на виховання дітей, Ураження ВІЛ-інфекцією.
умів ефектівної роботи СОЦІАЛЬНИХ працівніків, что здійснюють соціальне супроводження, є Вимога Підвищення їхньої професійної кваліфікації, что здійснюється не рідше чем один раз на п'ять років.
Організація підготовкі спеціалістів, что здійснюють соціальне супроводження, та Підвищення їхньої кваліфікації покладається на обласні центри СОЦІАЛЬНИХ служб для Сім'ї, дітей та молоді.
До Здійснення СОЦІАЛЬНОГО супроводження на різніх етапах могут залучатіся спеціалісти з різніх сфер ДІЯЛЬНОСТІ, Які є працівнікамі ЦССС ДМ, служб у справах для неповнолітніх або других предприятий, установ, організацій (Лікарі, юристи, психол оги та ін.). Рішення про Залучення фахівців пріймається директором ЦСССДМ за Поданєв СОЦІАЛЬНОГО працівника. У здійсненні СОЦІАЛЬНОГО супроводження могут брати участю волонтерів. Соціальні працівники могут взаємодіяті з об'єднаннями громадян, Які мают досвід роботи у сфере захисту прав дитини відповідно до Укладення з ними Угод про співробітніцтво.
Метою СОЦІАЛЬНОГО супроводження є захист та забезпечення Дотримання прав та інтересів дитини, оптимальних умов ее життя та розвітку з урахуванням індівідуальніх потреб кожної дитини Шляхом Надання СОЦІАЛЬНИХ услуг прійомній Сім'ї/детском будинку сімейного типу.
Реалізація СОЦІАЛЬНОГО супроводження спрямована на Вирішення ПЄВНЄВ Завдання перелогових від терміну влаштування дитини у сім'ю та ее основних потреб. Зокрема соціальне супроводження зорієнтоване на:
- адаптацію дитини в новій Сім'ї;
- создания позитивного психологічного клімату у родіні;
- забезпечення оптимальних умов життя;
- забезпечення захисту прав дитини;
- создания можливіть для розвитку дитини Шляхом Надання комплексу якісніх СОЦІАЛЬНИХ услуг.
Віходячі Із забезпечення найкращих інтересів дитини, яка приходити на виховання у сім'ю, до СФЕРИ СОЦІАЛЬНОГО супроводження залучаються НЕ позбав прійомні діти, діти-вихованці, прійомні бацьки та бацьки-вихователі. Об'єктами СОЦІАЛЬНОЇ роботи Визначи и найближче оточення дитини та Сім'ї, что Забезпечує нормальні умови адаптації та розвітку вихованців. Соціальний працівник у процесі СОЦІАЛЬНОГО супроводження прійомної Сім'ї взаємодіє з ріднімі дітьми приймальний батьків; біологічнімі батьками дитини чи особами, Які їх замінюють; ріднімі приймальний дітей; найближче оточенням приймальний батьків; найближче оточенням приймальний дітей; членами громад, до складу якіх входити прийомна сім'я.
тоб допомога надається НЕ Тільки дитині, що не Тільки прійомній Сім'ї, а усьому оточенню для того, щоб потім сім'я, оточення дитини, громада могли створюваті умови для правильного розвитку дитини. Отже, допомога для самодопомогі - головний принцип СОЦІАЛЬНОГО супроводження. Реалізація СОЦІАЛЬНОГО супроводження базується на дотріманні таких основних Принципів:
- гарантованого захист прав дитини, пріорітетність ее інтересів, врахування ее думки;
- реалізація першочергових права дитини на ЗРОСТАННЯ та виховання в Сім'ї;
- цілісній підхід до виховання та догляд за дитиною, что передбачає підтрімку ее псіхофізіологічного, інтелектуального, емоційного, СОЦІАЛЬНОГО та духовного развития;
- індивідуальний підхід до кожної дитини, кожної Сім'ї з урахуванням їх потреб та особливая;
- забезпечення стабільності, трівалості сімейних форм виховання;
- важлівість Відновлення та Розвиток сімейних зв'язків, Збереження ...
