бо повинна відтворюватися, призводить до необхідності постійно сходити з уторованого шляхи і продиратися через нетрі поки ще дуже важкого для сприйняття або відтворення досліджуваного матеріалу. Тварини цього не можуть. Людина, внаслідок того, що він набагато розумніший тварин, може. Тут правда є один дуже маленький нюанс - недоступне мозку тварин швидше за все є важкодоступним для мозку людини. Послідовне запам'ятовування досліджуваного матеріалу від початку до кінця чревате огромнейшими витратами нервової енергії, великою втратою часу і негативними емоціями значної сили. Засвоєна таким чином інформація навряд чи буде придатна для подальшого творчого застосування.
Найбільш оптимальною формою навчання, на мій погляд, є наступна методика: Фаза № 1 В«ОсмисленняВ»: Перш ніж що-небудь запам'ятовувати це щось необхідно зрозуміти і осмислити. Якщо перед Вами математична теорема і доказ, то їх вкрай необхідно В«ПросіктиВ» розібравшись що до чого. Якщо перед Вами іноземний текст, то для початку його вкрай бажано перевести, для того щоб мати хоча б загальне уявлення про його зміст і т.д. Механічного запам'ятовування незрозумілого чи не до кінця понятого слід по мірі можливості уникати. При необхідності точного відтворення досліджуваного матеріалу здійснюємо перехід до фази № 2 - стадії В«зворотної зубріння В»: зубріння від кінця до початку - від слова до слова, від навички до навички, від пропозиції до пропозиції, від абзацу до абзацу і т.д. аж до самого початку. Метод зворотної зубріння дозволяє поєднувати засвоєння нового фрагменту з повторенням раннє вивчених, що призводить до їх більш твердому запам'ятовуванню. При прямий зубріння навчається часто стикається з тим, що, поки він повторює раннє вивчені фрагменти, тільки що засвоєний забувається, просування вперед пробуксовує. В результаті маємо значні витрати нервової енергії в поєднанні зі значною втратою в часі. Зворотний зубріння не тільки прискорює процес запам'ятовування, вона робить його більш приємним. А це в свою чергу сприяє підвищенню Вашого творчого потенціалу. У деяких випадках досить і досить значного підвищення.
В силу своєї новизни, метод зворотного зубріння вимагає деяких додаткових пояснень. Якщо подальша частина досліджуваного матеріалу спирається на попередню, то його доцільно розбити на смислові блоки. З кожним смисловим блоком краще працювати за окремо, дотримуючись принципу поступового просування від простого до складнішого. І тільки потім збираючи всі воєдино. Елементарною одиницею в зворотній зубріння є не слова і не склади, а сприймалася і утримуваний за один раз шматок інформації. p> 3. Асоціація: Наш мозок - це перш за все асоціюється механізм. Вірніше сказати, вибірково асоціює механізм. Асоціації виникають тільки між знаннями, пов'язаними з приємними емоціями або який-небудь дійсної чи уявної загрозою для життя, положення в суспільстві та сексуального статусу. Все інше В«фільтруєтьсяВ», В«випадає в осад В»і че...
