>
ДОДАТОК Б
Методика "Запам'ятай малюнки"
Методика призначена для визначення обсягу короткочасної зорової пам'яті. Діти в якості стимулів отримують картинки, представлені нижче. Їм дається інструкція приблизно наступного змісту:
В«На цій картинці представлено дев'ять різних фігур. Постарайся запам'ятати їх і потім дізнатися на іншій картинці, яку я тобі зараз покажу. На ній, крім дев'яти раніше показаних зображень, є ще шість таких, які ти досі не бачив. Постарайся дізнатися і показати на другій картинці тільки ті зображення, які ти бачив на першій з картинок В». p align="justify"> Час експозиції стимульной картинки становить 30 сек. Після цього дану картинку прибирають з поля зору дитини і замість неї йому показують другу картинку. Експеримент триває доти, поки дитина не дізнається всі зображення, але не довше ніж 1,5 хв. p align="justify"> Оцінка результатів
балів - дитина дізнався на зображенні всі дев'ять зображень, показаних йому, витративши на це менше 45 сек.
-9 балів - дитина дізнався на зображенні 7-8 зображень за час від 45 до 55 сек.
-7 балів - дитина дізнався 5-6 зображень за час від 55 до 65 сек.
-5 балів - дитина дізнався 3-4 зображення за час від 65 до 75 сек.
-3 бали - дитина дізнався 1-2 зображення за час від 75 до 85 сек.
-1 бал - дитина не дізнався на зображенні жодного зображення протягом 90 сек і більше.
В
Малюнок 2
Висновки про рівень розвитку
балів - дуже високий.
-9 балів - високий.
-7 балів - середній.
-3 бали - низький.
-1 бал - дуже низький.
Додаток В
Методика +13. В«Запам'ятай цифриВ»
Ця методика призначена для визначення обсягу короткочасної слухової пам'яті дитини. У завданні до неї дитина отримує інструкцію такого змісту:
В«Зараз я буду називати тобі цифри, а ти повторюй їх за мною відразу після того, як я скажу слово" повтори "В».
Далі експериментатор послідовно зачитує дитині зверху вниз ряд цифр, представлених на рис. 14 А, з інтервалом в 1 сек між цифрами. Після прослуховування кожного ряду дитина повинна його повторити слідом за експериментатором. Це продовжується до тих пір, поки дитина не допустить помилки. p align="justify"> Якщо помилка допущена, то експериментатор повторює сусідній ряд цифр, що знаходиться справа і складається з такої ж кількості цифр, як і той, в якому була допущена помилка, і просить дитину його відтворити. Якщо дитина двічі помиляє...
