align="justify"> друге, необхідно кардинально вирішувати проблему підтримки престижу професії вчителя і викладача. У цих цілях слід забезпечити всі без винятку навчальні заклади (у містах і сільській місцевості) сучасними підручниками та методичними посібниками з оновленим технологіям навчання, необхідною комп'ютерною технікою; повсюдно провести підвищення кваліфікації і в разі необхідності перепідготовку педагогічного складу на базі оновлених державних освітніх стандартів, освітніх програм та навчальних планів; посилити мотивацію до участі в перетвореннях; створити різноманітні гнучкі привабливі умови для припливу в систему освіти нового покоління педагогічних кадрів, якому не супроводжувала б інерційність, слабка реакція на зовнішні сигнали про необхідність зміни діючих технологій освіти; розробити та впровадити ефективні механізми ротації управлінських кадрів, професійного та кар'єрного зростання в системі освіти.
Потрібно, щоб нове покоління вчителів і викладачів з бажанням йшли на роботу в сферу освіти, вбачаючи в ній перспективу вдосконалення професійної майстерності, застосування у своїй практиці досягнень російської та світової науки і техн ики, отримання в залежності від результатів своєї праці і педагогічного колективу морального і матеріального задоволення.
Необхідно в цих цілях уважно стежити також за виділенням та використанням відповідної матеріально-технічної бази закладів системи освіти, повною мірою забезпечує ефективне застосування нових технологій навчання. Все це сприятиме створенню оптимальних, демократичних умов зміни поколінь вчителів і викладачів. p align="justify"> Ще однією основною проблемою є підвищення інвестиційної привабливості сфери освіти.
Вирішення цієї актуальної проблеми можливе при послідовному просуванні по наступних напрямках:
. По-перше, слід законодавчо закріплювати і фактично реалізувати умови для підвищення економічної та фінансової самостійності освітніх установ. Причому така самостійність повинна мати різноманіття і залежати від організаційно-правової форми освітніх установ, їх статутних цілей і завдань, спрямованості та обсягів освітньої та фінансової діяльності, рівня кваліфікації управлінських і педагогічних кадрів, введення в штат менеджерів, їх підготовленості виконувати ефективно функції в досить складних умовах дії ринкових відносин в економіці.
. По-друге, зростає роль і значення опікунської ради, члени якого покликані активно вишукувати позабюджетні джерела фінансування освітньої установи і брати участь у контролі за цільовим і ефективним використанням таких коштів! Отже, треба надавати особливу увагу підбору членів опікунської ради. До того ж деякі з них самі можуть бути меценатами та спонсорами даного освітнього закладу.
. По-третє, потрібно закон...
