лює, що: дотримання режиму дня передбачає більш швидке втягування в роботу, міцний сон. Високий відсоток позитивних відповідей обумовлений проведенням факультативного заняття на тему: твій режим дня. Були порушені наступні питання: вплив нормального режиму дня на нормальне функціонування і чітка взаємодія всіх органів і систем організму. Про те, що правильна побудова режиму дня охороняє нервову систему від перевтоми, забезпечує високу працездатність протягом навчального дня, року.
Було з'ясовано, що основними режимними моментами в добовому бюджеті часу в учнів є: навчальні заняття в школі і вдома, рухливі ігри, спортивні розваги, прогулянки, спортивні розваги, прогулянки, вільний час, прийом їжі, нічний сон, допомога в сім'ї.
В· Результати дослідження свідчать про те, що 50% класу додатково займаються в спортивних секціях, групах. Це пов'язано насамперед з тим, що ці учні полягають у загальношкільних командах з різних видів спорту. Беруть участь у районних спортивно-класових заходах. А спортивні секції в свою чергу сприяють підвищенню загальної та спеціальної (по відношенню до певного виду спорту) фізичної підготовки, задоволенню індивідуальних інтересів, і потреб у заняттях улюбленим видом спорту, розкриття та вдосконалення спортивних талантів, підготовці до участі у спортивних змаганнях.
У даній школі організовані лекційні заняття з наступних видів спорту: баскетбол, волейбол, легка атлетика, настільний теніс.
Для з'ясування пред'являються причин куріння була складена анкета <# "justify"> Аналіз отриманих результатів
На діагр.1 наведена гістограма кількості курців для кожної вікової категорії. Як видно з наведених даних максимальне число курців припадає на вік 19-30 років. Основними причинами куріння в цьому віці є інтерес і стрес. p align="justify"> Для вікової категорії 13-18 років основними причинами початку куріння є: бути як всі (почав палити за компанію), цікаво спробувати щось нове, раніше невідоме, може бути навіть заборонене (В«заборонений плід солодкий В»), зняти стрес, викликаний якоюсь мірою зі складнощами у взаєминах з батьками й однолітками, складанням іспитів і т.д.
У цьому віці у підлітків відбувається усвідомлення свого Я, підлітки виходять з-під опіки батьків і починають в якійсь мірі самостійне життя: виникає потреба робити те, що раніше робити було не можна (в тому числі і курити).
В
.2 Рекомендації педагогам щодо формування здорового способу життя серед дітей і підлітків
Програма Дякую, але ні - це програма навчання свідомої відмови від вживання психоактивних речовин, формування ціннісного ставлення до себе і до власного здоров'я, вміння виходити з проблемних ситуацій, формування ...
