РМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ для інтенсіфікації викладання англійської мови:
В· Підвищення ефектівності, якості, результатівності Процес навчання, Завдяк максимальному набліженню учня до культурно-мовного середовища;
В· забезпечення спонукальності стімулів, что зумовлюють актівізацію пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ (комп ютерна візуалізація навчальної ІНФОРМАЦІЇ);
В· поглиблення міжпредметних зв'язків.
Мультимедійні засоби можна використовуват в різніх сітуаціях на всех етапах Вивчення матеріалу: во время Вивчення нового матеріалу, для узагальнення та сістематізації знань, для повторення, для контролю засвоєного матеріалу, а такоже на Позакласний заходах (семінари, вікторіні , конкурси).
Хочеться зауважіті, что, незважаючі на ті, что інформаційно-комп ютерні технології - це й достатньо потужні Механізми, Які мают багатая можливіть, смороду НЕ заміняють викладача, а могут буті Тільки інструментом у его руках. Причому таким інструментом, Який має Дуже великий ресурс Використання. ВІН позбав Виконує Завдання того, хто ним керує. Таким чином, и ставити до ціх технологий треба позбав як до інструменту, Зроблений для полегшення праці, а не як до генератора команд та Ідей чі замінніка вчителя.
СІТ такоже є засобой для Вирішення ще одної проблеми сучасної школи - підтримка інтересу учня до навчання взагалі та англійської мови зокрема. Сучасним учням Цікаві Нові технічні засоби, оскількі смороду й достатньо прівабліві и вітрімують конкуренцію з популярними среди школярів електронними прилаштувався (MP3-плеєрамі, мобільними телефонами и Кишеньковий іграми), прівертаючі їхню уваг до Вивчення англійської мови. p align="justify"> З віщесказаного видно, что! застосування СІТ на даним етапі є Вже Вимогами годині, необхідністю. Таким чином, настав годину озброїті вчителя новімі засобой викладання англійської мови и результат негайно позначені на Наступний поколіннях. p align="justify"> ДОДАТКИ
Додаток А
План-конспект уроку з англійської мови (10 клас): My favourite film.
to present new vocabulary;
to consolidate new vocabulary through role play;
to involve students into reading, writing, listening and communicative activities;
to develop students thinking, memory, imagination, attention and creativeness;
to discuss the problem.
to brainstorm for film types;: pictures of films, headphones, СdS, students ...
