Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Трудові ресурси і резерви їх раціонального використання на підприємстві

Реферат Трудові ресурси і резерви їх раціонального використання на підприємстві





еоснащення освітніх установ ДПО технічними засобами навчання (комп'ютерами, відеосистемами, проекційної апаратури) і транспортом. Транспорт необхідний для перевозу запрошуваних викладачів для проведення занять на місцях - в районах, великих підприємствах;

- освітні установи системи ДПО повинні організовувати інформаційно-консультаційні центри, адже основне завдання системи ДПО дати керівникам і фахівцям конкретні знання для вирішення конкретних виробничих завдань;

- інтеграція освітніх установ вищої, середньої та додаткової професійної освіти та наукових установ. Інтеграція науково-дослідних і навчальних закладів розглядається як гарантія забезпечення гідних умов для виробництва і відтворення кадрового потенціалу АПК і впровадження наукових розробок.

Залучення молодих фахівців, випускників аграрних освітніх установ

Сільське господарство є привабливою сферою докладання праці для багатьох випускників загальноосвітніх шкіл і середніх спеціальних закладів, зростає загальний конкурс до вищих навчальних закладів РФ. І, тим не менш, закрепляемость випускників агрообразовательних установ на селі дуже низька. p align="justify"> В основі небажання випускників сільськогосподарських вузів працювати на селі лежать житлові, соціально-побутові, виробничі та соціально-психологічні причини. Для вирішення проблеми закрепляемості молодих фахівців, випускників сільськогосподарських освітніх закладів необхідно:

- збільшити масштаби цільової контрактної підготовки у вузах і технікумах. Значна частка випускників сільськогосподарських вузів і технікумів працюють не за фахом у сільському господарстві, а працевлаштовуються в місті. Отже, система підготовки кадрів працює не на задоволення потреби сільськогосподарського виробництва, а на насичення регіонального ринку праці. Тому доцільно зараховувати до вузів, технікуми, аграрні коледжі на тристоронній контрактній основі: абітурієнт - роботодавець - освітня установа. При цьому особи, які у рамках цільової програми, повинні переважно проживати у сільській місцевості. За договором випускник зобов'язується відпрацювати в сільському господарстві не менше трьох років, а роботодавець зобов'язується надати житло, заробітну плату не нижче прожиткового мінімуму та ін;

- підвищити заробітну плату працівникам сільського господарства і поліпшити умов праці, тому що саме ці фактори, перш за все, лежать в основі непривабливості сільського господарства;

- передбачити такі стимулюючі фактори як виплата В«підйомнихВ» за місцем роботи в розмірі кількох місячних окладів, видача членам сім'ї проїзних і добових, надання пільгового бюджетного кредиту для будівництва (придбання ) та благоустрою ж...


Назад | сторінка 19 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Положення випускників вищих навчальних закладів на ринку праці
  • Реферат на тему: Проблеми працевлаштування випускників МОРСЬКИХ Навчальних Закладів в Україн ...
  • Реферат на тему: Працевлаштування випускників Навчальних Закладів
  • Реферат на тему: Соціально-психологічна готовність до праці випускників ПТУ
  • Реферат на тему: Удосконалення соціально-культурної діяльності шкільних освітніх установ зас ...